林偉同學(xué)在探究種子呼吸作用時(shí)將萌發(fā)種子裝入一個(gè)密閉的實(shí)驗(yàn)裝置中,每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)部的溫度和氧氣含量,并將結(jié)果繪制成曲線(如圖),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中表示氧氣變化的曲線是 ,說(shuō)明萌發(fā)種子在呼吸作用過(guò)程中能 (填“釋放”或“吸收”)氧氣。
(2)另一條曲線表示溫度的變化,說(shuō)明萌發(fā)種子在呼吸作用過(guò)程中能 (填“釋放”或“吸收”)能量。
(1) B 吸收 (2) 釋放
【解析】
試題分析:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用,萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w,
(1)種子的呼吸作用吸收氧氣,因此密閉的實(shí)驗(yàn)裝置中的氧氣越來(lái)越少,因此圖中表示氧氣變化的曲線是B,說(shuō)明萌發(fā)種子在呼吸作用過(guò)程中能吸收氧氣,
(2)種子的呼吸作用釋放能量,使密閉的實(shí)驗(yàn)裝置中的溫度越來(lái)越高,因此A曲線,說(shuō)明萌發(fā)種子在呼吸作用過(guò)程中能釋放能量。
考點(diǎn):本題考查的是植物的光合作用與呼吸作用。
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解只有活種子才有呼吸作用,呼吸作用吸收氧氣,釋放能量。
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(1)圖中表示氧氣變化的曲線是 ,說(shuō)明萌發(fā)種子在呼吸作用過(guò)程中能 (填“釋放”或“吸收”)氧氣。
(2)另一條曲線表示溫度的變化,說(shuō)明萌發(fā)種子在呼吸作用過(guò)程中能 (填“釋放”或“吸收”)能量。
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