【題目】翩翩飛舞在花叢中的蜜蜂能幫助植物進(jìn)行異花傳粉,蜜蜂屬于( )
A. 腔腸動(dòng)物 B. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 C. 線形動(dòng)物 D. 節(jié)肢動(dòng)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們正在學(xué)習(xí)使用顯微鏡呢!以下操作正確的是( )
A.李莉同學(xué)覺得光線有點(diǎn)暗,她選擇用③的凹面鏡進(jìn)行對(duì)光
B.蔡虛困同學(xué)試圖通過轉(zhuǎn)動(dòng) ⑤來找到物像
C.詹慕斯同學(xué)想切換高倍鏡來觀察,他選擇了②中較短的鏡頭
D.朱婷同學(xué)在視野中看見有黑色污物,她斷定①中有污物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1為人體呼吸過程的模式圖,圖2為一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)呼吸系統(tǒng)是由_________和肺組成的。
(2)圖1中,過程[ B ]表示肺泡與血液的氣體交換,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平___________;其交換結(jié)果是血液變成 ________血。過程[ D ]表示____________與血液的氣體交換,氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞的_________中被利用。
(3)圖1中,運(yùn)輸氧的過程是[ ___ ]。溺水停止呼吸是過程[_____]受阻造成的。
(4)圖2中,曲線____表示在靜坐狀態(tài)下的呼吸情況,曲線______表示跑步后的呼吸情況。
(5)從圖2兩幅曲線圖的對(duì)比中可知,青少年積極參加體育鍛煉,可使肺活量_______(選填“增加”或“減少”),從而增強(qiáng)肺的呼吸功能。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】民俗中有“二十三,糖瓜粘,灶王爺要上天”的說法。制作糖瓜的傳統(tǒng)工藝是將小麥籽粒浸水萌發(fā),萌發(fā)的麥芽磨碎,與蒸熟并晾涼的糯米混合,一段時(shí)間后形成含有大量麥芽糖的糖汁,熬煮并制成糖瓜。下列有關(guān)分析,不正確的是( )
A. 種子萌發(fā)需要水分 B. 麥芽是由胚乳發(fā)育而來的
C. 糯米中含有大量淀粉 D. 萌發(fā)的麥芽中含有淀粉酶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)在人體新陳代謝過程中執(zhí)行著重要的功能。圖一為肺泡結(jié)構(gòu)模式圖,圖二為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)肺是呼吸系統(tǒng)進(jìn)行________的重要場(chǎng)所,一個(gè)成年人的肺大約有3億個(gè)肺泡,肺泡壁由________層上皮細(xì)胞構(gòu)成,肺泡外面纏繞著豐富的________它們的壁也都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。血液流經(jīng)肺泡后,成分發(fā)生變化,由________血變成________血。
(2)每個(gè)腎臟的實(shí)質(zhì)部分大約由100多萬個(gè)腎單位構(gòu)成。構(gòu)成每個(gè)腎單位的________是由許多毛細(xì)血管彎曲而成的血管球,腎小囊壁也是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這樣的特點(diǎn)有利于它們對(duì)血液發(fā)揮________作用。經(jīng)過該作用后,在腎小囊腔中形成的液體是________。
(3)由此可以看出,以上結(jié)構(gòu)有許多共同特點(diǎn):①________,表現(xiàn)在數(shù)量多。②進(jìn)行物質(zhì)交換的途徑短,表現(xiàn)在________。這些特點(diǎn)大大提高了其物質(zhì)交換的效率。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),如果轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本,都未能把視野中的污點(diǎn)移走,則可以判定污點(diǎn)在( )
A.玻片上
B.物鏡上
C.目鏡上
D.反光鏡上
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