【題目】如圖為生物實驗操作考試時某同學在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的像，仔細觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理（ ）

①低倍鏡換成了高倍鏡

②玻片向右下移動了

③玻片向左上移動了

④把大光圈換成了小光圈

⑤轉動了準焦螺旋

A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②④ D. ①②⑤

【答案】B

【解析】從圖中可看出，A物像原來在視野的左上方，而B物像在視野的右下方，我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，在A圖中物像位于視野的偏左上方，應該向左上方移動玻片標本，物像才向右下方移動移到視野的右下方；A圖中的細胞體積小，而B圖中細胞的體積大，故而由A變成B是由低倍鏡換成了高倍鏡，當換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調節(jié)光圈，換成大光圈或用凹面的反光鏡使視野變得亮一些，換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，轉動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰，所以本題的答案為B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體細胞經(jīng)過一次分裂產(chǎn)生兩個新細胞，下列有關敘述不正確的是( )

A．兩個新細胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目相同

B．兩個新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同

C．兩個新細胞的體積與原細胞相同

D．新細胞與原細胞所含有的遺傳物質一樣

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【題目】某生物體細胞經(jīng)過一次分裂產(chǎn)生兩個新細胞，下列有關敘述不正確的是( )

A．兩個新細胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目相同

B．兩個新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同

C．兩個新細胞的體積與原細胞相同

D．新細胞與原細胞所含有的遺傳物質一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用鼠A、B做如圖甲實驗,圖乙反映的是鼠先后接種同種疫苗后,血液中產(chǎn)生抗體的情況。據(jù)圖回答如下問題。

(1)圖甲所示實驗中,A鼠的作用是__。

(2)通過接種S疫苗,使鼠產(chǎn)生相應的抗體,獲得免疫,這種免疫叫做__免疫。

(3)仔細觀察分析圖乙,在以下2小題中選作1題。

①圖甲所示實驗中,B鼠注射S疫苗后的第2天,給B鼠注射S病原體,發(fā)現(xiàn)B鼠死亡,則原因是:______;

②我們接種某些疫苗,有時不只接種一次,會隔一段時間再接種該疫苗,請你作出合理解釋:__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲同學看清高倍鏡下物像后，乙同學卻看不清楚物像，乙同學應調節(jié)（ ）

A．粗準焦螺旋 B．細準焦螺旋 C．物鏡 D．反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細胞分裂和分化的過程，下列有關敘述正確的是（ ）

A. ①②③④⑤細胞都具有分裂能力

B. ①到②過程中染色體的變化最明顯

C. ④⑤與①細胞中的染色體數(shù)量不同

D. 細胞分化增加了細胞的數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問題：

（1）上圖中屬于植物細胞的是＿＿＿圖，屬于動物細胞的是＿＿＿圖。從圖上可以看出，植物細胞與動物細胞共同具有的結構是＿＿＿＿＿＿。

（2）其中能量轉換器位于細胞的［］＿＿＿中。

（3）結構C中含有＿＿＿物質。

（4）切番茄流出的紅汁水是＿＿＿，主要來自結構［］＿＿＿中。

（5）圖中B的功能是起＿＿＿作用和控制＿＿＿的進出。

（6）圖乙中起保護和支持作用的結構為［］＿＿＿。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖所示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng)。請據(jù)圖回答下列問題（注：圖中的“CO2”表示二氧化碳，“H2O”表示水）

（1）圖中的光、二氧化碳和水屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的____部分，綠色植物是該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____者。

（2）根據(jù)“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話，并結合右圖，寫出其中的食物鏈：_______。其中，黃雀與螳螂的關系是____。

（3）鉛中毒會對人體造成傷害。若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內積存鉛最多的生物是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法中不屬于對生物資源合理開發(fā)利用的是（ ）
A.嚴禁大規(guī)模的采集和捕殺野生動植物資源
B.不允許食用人工養(yǎng)殖的珍稀生物
C.為開發(fā)利用好一個池糖，嚴禁捕撈魚
D.為提高產(chǎn)量和質量，對人工繁殖的生物資源品種進行改良

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