分析 環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素,可以分為非生物因素和生物因素.環(huán)境影響生物的生活,生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去,每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式、生物的適應(yīng)性是普遍存在的.
解答 解:(1)生物圈中動(dòng)物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的,它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水,還有適宜的溫度和一定的生存空間.
影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等光決定植物的生理和分布,也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等.溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育. 水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育,并決定陸生生物的分布.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體.生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等.
(2)在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝,尿液非常少;蓮的根狀莖和葉柄都有發(fā)達(dá)并相通的氣腔;生活在寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可達(dá)到60毫米,等等事實(shí)都說(shuō)明現(xiàn)在生活的每一種生物與環(huán)境是相互適應(yīng)和影響的,現(xiàn)在生存的每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式,生物的這種適應(yīng)性是普遍存在的.
故答案為:(1)生態(tài)因素;陽(yáng)光、溫度、水等; 蚜蟲、人、青蛙等(合理答案都可)
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu);生活方式;普遍存在
點(diǎn)評(píng) 此題屬于基礎(chǔ)性的題目,只要基礎(chǔ)扎實(shí),即可正確解答本題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孕期、染色體、平均壽命 | B. | 尾、染色體、平均壽命 | ||
C. | 孕期、共患疾病、染色體 | D. | 尾、牙齒、共患疾病 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞核 | D. | 伸縮泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)可以用手指扳動(dòng)物鏡鏡頭旋轉(zhuǎn) | |
B. | 光線暗時(shí)可以選擇使用凹面鏡和大的光圈 | |
C. | 上升和下降鏡筒時(shí)要用雙手旋轉(zhuǎn)準(zhǔn)焦螺旋 | |
D. | 下降鏡筒時(shí)要注視物鏡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
平均爬行距離(cm) | |
實(shí)驗(yàn)A:玻璃板 | 12 |
實(shí)驗(yàn)B:薄木板 | 30 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分類單位越大,所包含的生物種類越少 | |
B. | 分類單位越小,生物的共同特征越多 | |
C. | 同一分類單位中,生物的特征是完全相同的 | |
D. | 分類單位越大,親緣關(guān)系越近 |
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