【題目】睪丸能產(chǎn)生 和分泌 激素，是男性的主要性器官．

【答案】精子；雄性。

【解析】

試題分析：男性主要生殖器官可以產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸，睪丸也可以分泌雄性激素，同時(shí)又屬于內(nèi)分泌器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物行為的是（　�。�

A. 心臟搏動(dòng) B. 飛蛾撲火 C. 鳥(niǎo)類育雛 D. 蜜蜂集群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為（　　）

A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是超級(jí)鼠培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）在轉(zhuǎn)基因鼠的研究中，被研究的性狀是______，一胎所生的超級(jí)鼠個(gè)體較大，而普通鼠個(gè)體較小，這是一對(duì)_______，控制這一性狀的基因是_________。

（2）在生物傳宗接代的過(guò)程中，傳下去的是______，而不是____。

（3）性狀與基因的關(guān)系是________。

（4）研究者將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入普通鼠的_______而研制成功。

A.卵細(xì)胞 B.受精卵的細(xì)胞質(zhì)中 C.精子細(xì)胞中 D.受精卵的細(xì)胞核中

（5）目前，轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用有________、_________、_______、_______等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古代最早利用“切脈”的方式來(lái)診斷疾病的醫(yī)學(xué)家是 ；人 每分鐘脈搏的次數(shù)和 的次數(shù)是一樣的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秋季是農(nóng)作物收獲的季節(jié)，請(qǐng)問(wèn)使作物增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自于( )

A. 土壤中的有機(jī)物

B. 土壤中的無(wú)機(jī)物

C. 空氣中的二氧化碳和土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽

D. 空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程，有關(guān)分析正確的是（ ）

A．過(guò)程①中，液泡數(shù)量逐漸增加 B．過(guò)程②中，細(xì)胞質(zhì)首先分成兩份

C．過(guò)程③后，細(xì)胞分化形成組織 D．過(guò)程②中，染色體數(shù)目減半

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是___ ．

（2）消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系是___的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成了食物網(wǎng)．

（3）圖中的生態(tài)系統(tǒng)中共___條食物鏈．

（4）蛇的用途很多，如果人們大量的捕捉蛇，該生態(tài)系統(tǒng)在短期內(nèi)___的數(shù)量會(huì)增加．

（5）生態(tài)系統(tǒng)中的___是沿者食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，并在一晴天對(duì)室內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定，下列曲線能正確表示測(cè)定結(jié)的是（　�。�

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案