【題目】如圖是有關(guān)基因的概念圖，據(jù)圖回答：

（1）請將概念圖完善A B C ．

（2）小明父母能卷舌，小明不能卷舌，控制不能卷舌的基因是他父母通過 傳遞給他的，若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，小明父親的基因組成是 ．

【答案】（1）遺傳效應；性狀；成對 （2）生殖細胞；Dd

【解析】

（1）具有遺傳效應的DNA分子片段叫基因．基因決定生物的性狀，因此A是遺傳效應，B是性狀；在體細胞中基因是成對存在的而生殖細胞中成單存在，因此C是成對。

（2）性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，因此控制不能卷舌的基因是他父母通過生殖細胞傳遞給他的；“小明父母能卷舌，小明不能卷舌”，表明能卷舌是顯性性狀，不能卷舌是隱性性狀．

“若用D表示顯性基因，d表示隱性基因”，則能卷舌的基因型是DD或Dd，不能卷舌的基因型是dd。父母遺傳給不能卷舌（dd）小明的基因一定是d，因此小明父親能卷舌的基因組成是Dd，遺傳圖解如圖：

．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】晚上，將金魚藻放在盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到下表，并將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成右邊的曲線圖。請回答下列問題：

試管離燈的距離（厘米）

4

7

10

20

30

40

氣泡數(shù)目（個/分）

60

60

60

25

10

5

（1）氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產(chǎn)生的 。

（2）實際上，在本實驗中的工作條件下，金魚藻在進行光合作用的同時還進行了H作用，即 （填“蒸騰”或“呼吸”）作用。但由于H作用的強度比光合作用的強度要 （填“強”或“弱”），所以，此時只檢測到植物的光合作用。

（3）當H作用的強度與光合作用的強度相等時，金魚藻的生理狀況對應曲線圖的 （填“E點”或“F點”或“G點”）狀態(tài)。

（4）從表中實驗數(shù)據(jù)可知，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當提高 強度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析圖表，回答問題：圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道是被消化的情況。下端字母分別表示組成消化道的各個器官，試據(jù)圖回答：

（1）淀粉首先在口腔內(nèi)被消化，___________酶可以將淀粉進行初步的消化，分解為麥芽糖。

（2）蛋白質(zhì)的消化曲線是____________。它首先在_________內(nèi)被消化，之后最終被消化為__________________。

（3）圖中的E區(qū)域是消化吸收的主要部位，叫做__________，有多種消化液，其中____________消化液）只對脂肪進行物理性消化，將其乳化為脂肪微粒。其余的二種消化液為________、 _________。

(4) 某人晚上視力急劇下降，甚至完全看不到東西，醫(yī)生診斷他患有___________，缺乏的營養(yǎng)物質(zhì)主要是_____________，需要多補充動物肝臟或者魚肝油。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與植物蒸騰作用有關(guān)的敘述，不正確的是（ ）

A．蒸騰作用能促進水分和無機鹽的運輸

B．蒸騰作用散失了根吸收的絕大部分水分

C．蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔

D．沒有蒸騰作用，生物圈的水循環(huán)就無法進行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗，請根據(jù)實驗步驟回答下列問題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，會感覺出它對外力具有一定的承受能力，這說明 ______ 具有一定的韌性，能起到 ______ 作用。

（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到雞卵表面有許多 ______ ，為了證實所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在，將該雞卵放在盛有45℃-50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多 ______ 出現(xiàn)。

（3）如圖甲，用剪刀輕輕敲打雞卵的 ______ 端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處有 ______ 。

（4）用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖乙），仔細觀察會發(fā)現(xiàn)有白色透明的膠狀物質(zhì)[1] ______ ，和黃色不透明的膠狀物質(zhì)[2] ______ 。并且物質(zhì)[2]的表面有一個乳白色小圓點，該結(jié)構(gòu)是 ______ ，屬于卵中最重要的結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示人體血液循環(huán)，圖中①②③④表示心臟各腔。

（1）體循環(huán)的途徑是②__________→C___________→E組織器官→D下腔靜脈→③___________。

（2）血液從A端流到B端后，由于經(jīng)過了___________，血液由靜脈血變成了___________。

（3）圖中與①相連的血管名稱是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將白兔的乳腺細胞的細胞核轉(zhuǎn)入紫兔的去核卵細胞中，克隆出的兔為（）

A. 白兔 B. 花白兔 C. 紫兔 D. 灰兔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將鼠體內(nèi)能夠產(chǎn)生胰島素的基因?qū)氪竽c桿菌的細胞中，使大腸桿菌能夠生產(chǎn)胰島素。這種導入外源基因改變細胞的遺傳性能的方法利用了（）

A. 克隆技術(shù) B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C. 胚胎移植技術(shù) D. 細胞融合技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，對這一詩句描述的自然現(xiàn)象的科學解釋為：影響桃花開放的主要非生物因素是（ ）

A．溫度 B．空氣 C．光照 D．水分

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