分析 (1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
(2)煙草中含有尼古丁、咖啡因等成分,不同煙草的成分含量不同,對(duì)水蚤的心率的影響也不相同.通過對(duì)照試驗(yàn)可以探究煙草浸出液對(duì)水蚤心律的影響.
解答 解:(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn),只有一個(gè)量不同.其它量皆相同的實(shí)驗(yàn).對(duì)照實(shí)驗(yàn)的問題、假設(shè)和結(jié)論最好一致,根據(jù)在“探究煙草浸出液對(duì)水蚤心律的影響”的實(shí)驗(yàn)中.因此探究的課題是:煙草浸出液對(duì)水蚤心律有影響.
(2)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論,該試驗(yàn)屬于探究類實(shí)驗(yàn).
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn),只有一個(gè)量不同.其它量皆相同的實(shí)驗(yàn).設(shè)計(jì)的原則是:?jiǎn)我蛔兞繉?duì)照實(shí)驗(yàn)原則.
(4)根據(jù)探究的課題,做出的假設(shè)是煙草浸出液對(duì)水蚤心律有影響.
(5)實(shí)驗(yàn)步驟:①將10只大小一致,每10秒心跳動(dòng)在30~36次之間的成年水蚤分成2等份,分別移入清水及20mL、30mL、40mL、50mL的煙草浸出液中,5分鐘后,測(cè)量每只水蚤的心跳次.
②分別計(jì)算各組水蚤每10秒心跳次數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如表:
組號(hào) | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
用不同量的蒸餾水制成的煙草浸出夜 | 清水 | 20mL | 30mL | 40mL | 50mL |
每10秒心跳次數(shù) |
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖表信息、分析處理信息的能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸和吞咽 | B. | 消化和吸收 | C. | 體循環(huán)和肺循環(huán) | D. | 視覺和聽覺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體神經(jīng)細(xì)胞與其他細(xì)胞明顯不同,它的細(xì)胞體生有許多突起 | |
B. | 人醉酒后會(huì)出現(xiàn)語無倫次,走路不穩(wěn)的現(xiàn)象,分別與大腦和小腦有關(guān) | |
C. | 某同學(xué)抓起一個(gè)燙手饅頭,先感覺燙后迅速松手 | |
D. | 神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),并能把神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到其它神經(jīng)元 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻→咽→喉→氣管→支氣管 | B. | 口→鼻→喉→氣管→支氣管 | ||
C. | 咽→口→鼻→喉→支氣管 | D. | 鼻→咽→喉→支氣管→氣管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃 | B. | 口腔 | C. | 小腸 | D. | 大腸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果細(xì)胞①的數(shù)值明顯高于正常值,很有可能是身體有了炎癥 | |
B. | 細(xì)胞③能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì) | |
C. | 細(xì)胞④的數(shù)量最多,能夠運(yùn)輸氧 | |
D. | 細(xì)胞①、③、④都不能用來做DNA親子鑒定 |
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