【題目】如圖是人類消化系統(tǒng)部分器官示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

（1）消化系統(tǒng)由消化道和_____兩部分組成。

（2）[②]的內(nèi)壁分布著許多微小的腺體叫____，其分泌的液體叫____，對(duì)____有初步消化作用。

（3）能分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[___]，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[④]____中，[④]是消化食物和____的主要場(chǎng)所。

（4）圖中⑥是大腸，它能吸收一部分水、____和部分維生素。

【答案】消化腺 胃腺 胃液 蛋白質(zhì) ① 小腸 吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 無(wú)機(jī)鹽

【解析】

人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成。分析圖可知：①肝臟、②胃、③胰腺、④小腸、⑤闌尾、⑥大腸。

（1）人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成。

（2）②胃是消化道中呈囊狀、最膨大的部分，它能分泌胃液能夠初步消化蛋白質(zhì)。

（3）①肝臟是人體最大的消化腺，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入④小腸，對(duì)脂肪有乳化作用；小腸內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，具有皺襞和絨毛，絨毛內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管。所以，小腸是人體消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。

（4）圖中⑥是大腸，它能吸收一部分水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐爛的蘋果往往能散發(fā)出酒味，這主要是由什么引起的 （）
A.霉菌
B.病毒
C.酵母菌
D.細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）心臟四個(gè)腔中壁最厚的是[______]______。

（2）血液由④射出，流經(jīng)⑦、⑧到①的循環(huán)途徑叫______，④和⑦之間的瓣膜是______，它控制血液只能按④→⑦的方向流動(dòng)。

（3）圖中A框內(nèi)表示肺泡與血液之間的氣體交換，在此處氧與___結(jié)合。經(jīng)此過(guò)程血液成分的變化是____。

（4）若圖中B框內(nèi)過(guò)程是發(fā)生在小腸處的物質(zhì)交換，血管⑧中的氧氣含量______，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量______。

（5）某人患了胃炎，如果進(jìn)行靜脈輸液治療，藥物到達(dá)胃部至少要經(jīng)過(guò)心臟 ___ 次。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物像，圖丙為血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)在選擇活小魚時(shí)，應(yīng)選擇尾鰭色素_____的（填“多”或“少”），以利于觀察。

（2）用浸濕的棉絮包裹住小魚的鰓和軀干部，并不時(shí)用吸管向棉絮上滴水，其主要目的是_______。

（3）觀察前，先要使小魚的尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上，然后用___（填“低”或“高”）倍鏡進(jìn)行觀察。

（4）圖丙中所示血管為毛細(xì)血管，列舉其適于進(jìn)行物質(zhì)交換的兩條特點(diǎn)是：①__，②______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦的基因型都是Rr，那么他們子女的基因型是（ ）

A. RR、rr 或 Rr B. Rr C. rr D. RR

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）A、B、C三圖反映了動(dòng)物的某種發(fā)育方式是____，其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖A多了一個(gè)_____（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段。

（2）圖C在_____中完成生殖和發(fā)育，其成體和幼體在呼吸器官上的區(qū)別是_____。

（3）蜜蜂、家蠅的發(fā)育與圖____相似；蟋蟀、螻蛄的發(fā)育與圖_____相似；蟾蜍、蠑螈的發(fā)育與圖____相似。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)結(jié)合觀察魚的實(shí)驗(yàn)回答下列問題。

（1）觀察魚的體形會(huì)發(fā)現(xiàn)鯽魚身體呈_____型,這種體形可以減少游泳時(shí)水的____。

（2）鯽魚在水中自由自在地游泳,是通過(guò)____部和尾部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成的。其中③是____鰭。

（3）用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在魚口的前方,會(huì)看到墨汁從魚的_____流入,從鰓蓋后緣流出。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中②代表_____，它不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體_____、_____、和_____。

（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，當(dāng)外界氣體按照c方向進(jìn)人血液時(shí)，至少要穿過(guò)_____層細(xì)胞。

（3）圖乙中a代表的氣體是_____，血液從毛細(xì)血管的④端流到⑤端后，其成分變化是氣體______含量增加。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人有人言，獸有獸語(yǔ)”，動(dòng)物能利用“行為語(yǔ)言”傳遞信息。下列除哪項(xiàng)外，均為動(dòng)物傳遞信息的“行為語(yǔ)言”(　　)
A.昆蟲分泌性外激素引誘異性
B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)跳圓形舞
C.老母雞“咯咯”地召喚小雞
D.烏賊遇到敵害時(shí)釋放墨汁

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