【題目】在人的口腔上皮細胞取材時,需要的工具是( )
A. 消毒牙簽 B. 消毒棉球 C. 消毒鑷子 D. 消毒玻璃棒
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問題:
(1)請寫出圖中一條最長的食物鏈_________________________________________ 。
(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時間后體內積存鉛最多的生物是_____________ 。
(3)圖中②代表的重要生理活動是__________ ;請寫出①所代表生理活動是:____。
(4)假如該草原只有綠色植物→鼠→鷹一條食物鏈,如果綠色植物固定在有機物中的能量為10000千焦,那么鷹最多可從中獲取________千焦的能量。
(5)草原生態(tài)系統(tǒng)比農田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強的原因是______________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭的血液流動,實驗過程中觀察到如下圖像,下列敘述正確的是( )
A. 觀察時發(fā)現(xiàn)物像模糊,應用擦鏡紙將反光鏡擦拭干凈
B. 觀察時選用16×目鏡、10×物鏡,則物像的放大倍數(shù)是26倍
C. 觀察時視野過亮,則應該換用平面鏡或選用小光圈
D. 視野中發(fā)現(xiàn)紅細胞從左往右流動,則實際上紅細胞從左往右流動
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【題目】在觀察人的口腔上皮細胞時,如果在顯微鏡視野中出現(xiàn)了血細胞,說明( )
A. 口沒有漱干凈 B. 牙簽刺傷了口腔壁
C. 載玻片沒有擦干凈 D. 碘液用量過多
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【題目】仔細識別下列各圖,回答相關問題:
(1)從細胞的結構分析,其中_______(填字母)的細胞結構中沒有成形的細胞核,屬于_________生物。
(2)具有細胞壁的是_________________(填字母);有鞭毛、能運動的是___________________(填字母);
(3)圖B代表的生物通過________將體內的一部分有機物分解成水、無機鹽和______,這些物質又能被圖A代表的生物吸收和利用,這過程中體現(xiàn)了B生物在自然界中的哪項作用___________。
A.維持生態(tài)平衡 B.促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán) C.幫助植物傳粉 D.幫助植物傳播種子
(4)圖中_______(填字母)所代表的生物在生態(tài)系統(tǒng)中可能屬于生產者。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物體不同的結構,下列說法中錯誤的是( 。
A. 甲圖中的①③⑤是植物細胞具有而動物細胞沒有的結構
B. 乙圖中的衣藻既是一個植物細胞,也是一個植物體
C. 丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護組織
D. 丙圖和丁圖中的生物雖然不同,但它們的結構層次是相同的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人呼吸時,有關呼出氣體的敘述,不正確的是
A. 氧氣多于二氧化碳
B. 較吸入的氣體氧氣減少
C. 較吸入的氣體水蒸氣減少
D. 較吸入的氣體二氧化碳增多
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