【題目】在“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)該把參與實(shí)驗(yàn)的鼠婦（ ）

A. 隨便扔到任何一個(gè)地方 B. 處死后扔到垃圾中

C. 扔到下水道中，放水沖走 D. 放回到捕捉它的場(chǎng)所

【答案】D

【解析】

養(yǎng)成關(guān)愛(ài)動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的棲息環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利。

養(yǎng)成關(guān)愛(ài)動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的棲息環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中。通過(guò)分析可知，在“探究影響鼠婦分布的因素”活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)鼠婦放回到捕捉它的場(chǎng)所。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，屬于線形動(dòng)物的是（ ）

A. 蚯蚓 B. 沙蠶 C. 水蛭 D. 蛔蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物分類的主要依據(jù)是（ ）

A. 根、莖、葉的形態(tài)結(jié)構(gòu) B. 花和果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)

C. 營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官 D. 種子休眠期的長(zhǎng)短或有無(wú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（ ）

A. 珊瑚 B. 生物化石 C. 小樹(shù) D. 機(jī)器人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】填空。

宇宙生命論：________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者所制造的有機(jī)物最終消失于（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 初級(jí)消費(fèi)者 C. 次級(jí)消費(fèi)者 D. 分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一粒大米粒放在火中點(diǎn)燃，燃燒掉的物質(zhì)和剩余的物質(zhì)分別是（ ）

A、燒掉的是有機(jī)物，剩余的是無(wú)機(jī)物

B、都是無(wú)機(jī)物

C、燒掉的是無(wú)機(jī)物，剩余的是有機(jī)物

D、都是有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的魚缸中，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動(dòng)，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是

A. 無(wú)法呼吸

B. 饑餓

C. 驚嚇

D. 水質(zhì)有問(wèn)題

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給植物體“打針輸液”，針頭應(yīng)插入樹(shù)木的（ ）組織中。

A. 營(yíng)養(yǎng)組織 B. 保護(hù)組織 C. 輸導(dǎo)組織 D.分生組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案