【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列分析不符合圖中表示的信息的是（　�。�

A.圖中③表示的生理過(guò)程是呼吸作用
B.能量沿著食物鏈流動(dòng)，在丁這一級(jí)生物體內(nèi)積累得最多
C.圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等
D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)且摇?/span>

【答案】B
【解析】解：由生物圈中碳循環(huán)的示意圖可知，光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳①和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣②的過(guò)程．因此，乙代表植物﹣﹣生產(chǎn)者，是食物鏈的起始環(huán)節(jié)；丙代表植食動(dòng)物、丁代表肉食動(dòng)物﹣﹣消費(fèi)者；甲代表細(xì)菌和真菌﹣﹣分解者；①和②表示光合作用；③表示呼吸作用．
A．如圖③表示呼吸作用，細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做植物的呼吸作用．A正確．
B．生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)沿著食物鏈的方向會(huì)逐漸減少，在食物鏈“乙→丙→丁”中，丁是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，它體內(nèi)的能量積累的最少，B錯(cuò)誤．
C．如圖甲是細(xì)菌、真菌等分解者，細(xì)菌和真菌能把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物．是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，對(duì)物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．C正確．
D．在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．書(shū)寫(xiě)食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，以最高級(jí)消費(fèi)者為終止，箭頭方向指向捕食者．如該圖中的食物鏈?zhǔn)牵阂摇�，D正確．
故選：B．
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的組成和各組成成分的作用以及食物鏈、能量流動(dòng)的特點(diǎn)．解此題的關(guān)鍵是理解圖示信息，確定乙代表生產(chǎn)者﹣﹣植物，丙代表初級(jí)消費(fèi)者﹣﹣植食動(dòng)物，丁代表次級(jí)消費(fèi)者﹣﹣肉食動(dòng)物，甲代表分解者細(xì)菌和真菌，①表示光合作用，②、③表示呼吸作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于不可遺傳的變異是（ ）

A．人的體細(xì)胞中若多一條21號(hào)染色體，將表現(xiàn)為先天性愚型

B．同一品種的小麥在水肥條件不同的環(huán)境里，所結(jié)子粒的飽滿(mǎn)程度不同

C．應(yīng)用空間技術(shù)育種培育的太空椒

D．一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某一植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）不同植物的葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相似，都是由[①④]__________、[③]__________和 [⑧]____________ 。

（2）圖中的[②]含葉綠體比較多，細(xì)胞排列比較緊密和整齊，它叫____________，圖中 [⑤]含葉綠體比較少，細(xì)胞排列比較疏松，它叫____________ 。

（3）⑧中具有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管的作用是________________________，篩管的作用是_________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最弱的是

A. 天然落葉林 B. 天然常綠林

C. 人工純種林 D. 人工混交林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同種生物不同的細(xì)胞，大小不同，形態(tài)不同但基本結(jié)構(gòu)相似（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某對(duì)夫婦先后生育了兩個(gè)男孩，對(duì)此分析正確的是

A．丈夫所產(chǎn)生的精于都含有Y染色體

B．妻子所產(chǎn)生的卵細(xì)胞都含有兩個(gè)X染色體

C．生男孩是因?yàn)楹?/span>Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合

D．若這對(duì)夫婦生第三個(gè)孩子，生女孩的概率是100％

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組屬于相對(duì)性狀的是（ ）

①單眼皮和雙眼皮 ②有耳垂和無(wú)耳垂 ③能卷舌和不能卷舌 ④卷發(fā)和黑發(fā) ⑤雙眼皮和色盲 ⑥頭發(fā)左旋與慣用右手．

A．①②④ B．①②③ C．①②⑤ D．①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)或功能的描述中，請(qǐng)據(jù)圖找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（　�。�

A.③是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心，是遺傳信息庫(kù)
B.乙由種皮和胚組成，它是由花的胚珠發(fā)育來(lái)的
C.丙屬于植物的營(yíng)養(yǎng)組織，貫穿于植物體的全身
D.從結(jié)構(gòu)層次上看，由微觀到宏觀的排列順序?yàn)榧住?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是呼吸全過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)過(guò)程A是指________________________，是通過(guò)______________的收縮和舒張引起________的擴(kuò)大和縮小實(shí)現(xiàn)的。

(2)過(guò)程B是指________，肺泡與該過(guò)程相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________和___________________________________。

(3)從圖中可以看出，人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的部位是_____________，寫(xiě)出人體產(chǎn)生二氧化碳的表達(dá)式：________________________。

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