【題目】水生軟體動(dòng)物完成氣體交換的結(jié)構(gòu)是( 。
A.鰓
B.肺
C.外套膜
D.入水管和出水管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為探究饅頭在口腔中的變化,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
①取新鮮的饅頭,切成大小相同的兩小塊,分別用刀細(xì)細(xì)的切碎、拌勻。
②將饅頭碎屑A與2毫升清水放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁瑢z頭碎屑B與2毫升唾液放入2試管中充分?jǐn)嚢瑁ㄈ鐖D);
③把兩支試管一起放入37℃左右的溫水中。
④10分鐘后,同時(shí)取出兩支試管,各滴2滴碘液,搖勻。
⑴觀察試管中的顏色變化,可以看到_____ 試管不變藍(lán),原因是唾液淀粉酶對(duì)________ 具有消化作用。
⑵1號(hào)試管在試驗(yàn)中起到的是_______ 作用。
⑶實(shí)驗(yàn)中37℃左右的水溫模擬了人體__________ 中的溫度。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雞蛋產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育暫時(shí)停止,要使胚胎發(fā)育繼續(xù)進(jìn)行,必須提供的環(huán)境條件是( )
A.充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.充足的水分
C.適宜的溫度
D.充足的陽(yáng)光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蛔蟲和蛔蟲病的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.蛔蟲屬于線形動(dòng)物
B.蛔蟲體表有角質(zhì)層,適于寄生生活
C.蛔蟲病是遺傳病
D.飯前便后洗手可預(yù)防蛔蟲病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)做運(yùn)動(dòng)時(shí),把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②]____________。
(2)[_____________]內(nèi)的滑液可減少骨與骨之間的摩擦。(填數(shù)字)
(3)骨骼肌兩端的_____________可繞過(guò)關(guān)節(jié)分別附著在相鄰的兩塊骨上。
(4)在完成投籃動(dòng)作時(shí),提供動(dòng)力的結(jié)構(gòu)是____________。
(5)哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由____________組成。
A.骨、關(guān)節(jié)、神經(jīng) B.骨、骨連結(jié)、骨骼肌
C.骨骼、關(guān)節(jié)、骨骼肌 D.骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)中各種動(dòng)作的示意圖。下列有關(guān)敘述正確是()
A. 完成圖二所示的墊排球動(dòng)作是由圖一中②獨(dú)立完成
B. 圖一所示的端茶杯動(dòng)作為屈肘,①舒張、②收縮
C. 圖四中③和⑤共同圍成②
D. 完成圖三所示的引體向上過(guò)程只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一同學(xué)患了重感冒,持續(xù)發(fā)燒近一周,體重明顯下降。據(jù)此分析他體內(nèi)有機(jī)物消耗量最大的是( )
A.糖類 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.維生素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是肺泡和血液之間的氣體交換。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)肺泡數(shù)量很多,外面包繞著________,肺泡壁和毛細(xì)血管壁很薄________,都是一層,這些特點(diǎn)都有利于________和________之間進(jìn)行氣體交換。
(2)圖中A表示的是________________的過(guò)程,物質(zhì)A進(jìn)行氣體交換時(shí),要透過(guò)________層扁平上皮細(xì)胞。
(3)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管后,血液中含量減少的氣體是________。
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