某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)制作了以下四個密閉的玻璃瓶,放在一定的環(huán)境中。請根據(jù)你學(xué)過的知識,判斷哪個瓶中生物的生存時間最長                                    (    )

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?內(nèi)江)動物通過各種各樣的行為來適應(yīng)所生活的環(huán)境,從而有利于個體的生存和物種的延續(xù),下列是某校八年級研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對動物行為的有關(guān)敘述,你認(rèn)為正確的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?靖江市模擬)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)制作了以下4個密閉的生態(tài)瓶,并控制環(huán)境溫度相同.那么,四個生態(tài)瓶中生物生存時間最長的是
(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組為探究皮膚的作用,做了如下的模擬實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟是:
①把3只塑料袋分別標(biāo)上1、2、3、號.
②用水輕輕地將3個新鮮蘋果洗干凈,然后用紙巾仔細(xì)地擦干蘋果,作如下外理:
蘋果1 蘋果2 蘋果3
處理 不做處理 將牙簽插進(jìn)一個腐爛的蘋果里,然后拔出,用牙簽的尖端在蘋果2表面滑動,不劃破果皮,重復(fù)這些動作3次 與蘋果2相似,只是牙簽的尖端一定要刺穿蘋果3的表面將3只蘋果分別塞入1、2、3號塑料袋,封好后存放在溫暖黑暗的地方.
③每天將蘋果從存放的地方取出,觀察,記錄后放回原處.
請分析回答:
(1)在這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,用
 
模擬人的皮膚,腐爛的蘋果中含
 
等微生物,將其涂在蘋果皮或蘋果內(nèi),相當(dāng)于微生物培養(yǎng)中的
 
這一步驟.
(2)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果只有蘋果3腐爛,你得出的結(jié)論是:
 

(3)某同學(xué)不小心劃破了手背皮膚,但他不以為然,未做任何處理,結(jié)果不久傷口周圍雙紅雙腫,出現(xiàn)了炎癥.請分析該同學(xué)傷口發(fā)火的原因.
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)在一次研究活動中發(fā)現(xiàn),同一朵牽牛花的花瓣在一天之內(nèi)可能出現(xiàn)顏色變化.清早花的顏色為紅色,上午花的顏色為紫色.下面是該小組同學(xué)在一次小組討論交流中,部分同學(xué)對此現(xiàn)象進(jìn)行解釋的記錄,請你把它補(bǔ)充完整.
(1)小明同學(xué)發(fā)言說,清早花的顏色之所以為紅色;這主要是由于植物在夜晚只進(jìn)行
 
,細(xì)胞中
 
含量較多而形成碳酸,使細(xì)胞液(PH)呈酸性,細(xì)胞中的花青素變紅所致.
(2)小強(qiáng)同學(xué)發(fā)言說,上午花的顏色之所以為紫色,這主要是由于上午隨著光照不斷增強(qiáng),植物
 
作用不斷增強(qiáng),細(xì)胞中的上述物質(zhì)的貯存量逐漸
 
,使細(xì)胞液(PH)逐漸呈中性,細(xì)胞中的花青素顏色慢慢加深,最后花的顏色為紫色.
(30)婷婷同學(xué)則用了一個實(shí)驗(yàn)來證明光照是影響牽牛花花瓣顏色的原因.下面是婷婷設(shè)計的實(shí)驗(yàn)的一部分,請你幫她補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:第一步;清早,選取A,B兩組開花且生長狀況相同的牽;ǎ
第二步:將A組植物放在有光照的環(huán)境中,B組植物放在
 
的環(huán)境中,其它的培養(yǎng)條件均相同.
第三步:經(jīng)過一段時間后觀察現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:放置在
 
環(huán)境中的植物花的顏色變?yōu)樽仙,放置?!--BA-->
 
環(huán)境中的植物花的顏色仍為紅色.

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同步練習(xí)冊答案
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