分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
解答 解:(1)真菌主要分解動(dòng)植物的殘?bào)w中的有機(jī)物生活,因此從其組成成分看,真菌屬于分解者.
(2)草本植物能自己制造有機(jī)物,屬于自養(yǎng);松毛蟲(chóng)必須攝取現(xiàn)成的有機(jī)物生活,屬于異養(yǎng).因此草本植物與松毛蟲(chóng)在生存過(guò)程中攝取營(yíng)養(yǎng)的方式有何不同:草本植物是自養(yǎng)、松毛蟲(chóng)是異養(yǎng).
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的食物鏈樹(shù)→松毛蟲(chóng)→捕蟲(chóng)的山雀→鷹.
(4)松樹(shù)及其他植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此松樹(shù)及其他植物為動(dòng)物提供了諸多生存條件如有機(jī)物、氧氣等.
故答案為:(1)分解者
(2)草本植物是自養(yǎng)、松毛蟲(chóng)是異養(yǎng)
(3)樹(shù)→松毛蟲(chóng)→捕蟲(chóng)的山雀→鷹
(4)有機(jī)物;氧氣
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
光照強(qiáng)度 | 0 | 5 | 10 | 20 | 30 | 40 |
氧氣體積 | -0.21 | +0.6 | +1.4 | +1.9 | +1.9 | +1.9 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 掃帚狀 | B. | 球狀 | C. | 絲狀 | D. | 芽狀 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境因素 | B. | 后天“學(xué)習(xí)”所得 | C. | 親代訓(xùn)練 | D. | 遺傳物質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | B. | 水 | C. | 溫度 | D. | 陽(yáng)光 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞核 |
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