【題目】如圖甲是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖乙是顯微鏡下觀察到的視野圖象，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是________．

（2）通常情況下，使用___（填“低倍”或“高倍”）顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況．

（3）圖乙所示顯微鏡下觀察到的圖象，判斷①血管是動(dòng)脈的主要依據(jù)是___；判斷②為___血管，主要依據(jù)是____．

【答案】保證小魚正常呼吸 低倍 血液方向是由主干流向分支 毛細(xì) 紅細(xì)胞單行通過

【解析】

用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí)，判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，由分支流向主干的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管。圖中①是動(dòng)脈，②是毛細(xì)血管，③是靜脈。

（1）小魚生活在水中，用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過程中，要用浸濕的棉絮，并經(jīng)常滴加清水，將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸。

（2）用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液流動(dòng)情況即可。

（3）圖中①是從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，②只允許紅細(xì)胞單行通過，血流速度最慢，因此，是毛細(xì)血管。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物通過光合作用為人類提供

A. 有機(jī)養(yǎng)料和水分 B. 氧氣和水分

C. 有機(jī)養(yǎng)料和氧氣 D. 有機(jī)養(yǎng)料和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖代表人體的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題。

(1)請你說出它們分別表示人體哪一結(jié)構(gòu)層次:①__,②__,③__,④__,⑤__。

(2)請將人體結(jié)構(gòu)層次從小到大正確排序:__。(用箭頭和序號(hào)表示)

(3)整個(gè)人體都是由一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而成的,這個(gè)細(xì)胞是__。

(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是__。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．請你分析回答問題：

（1）請你指出該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足并加以修改___________________

（2）按修改后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用______組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．

（3）用A、B兩組作對照時(shí)，所探究的問題是____________________．

（4）若探究空氣對種子萌發(fā)的影響，需增設(shè)一組實(shí)驗(yàn)D，請完善這組實(shí)驗(yàn)：_____________．

（5）在適宜的條件下，A組也有未萌發(fā)的種子，可能的原因是__________________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是蠶豆、煙草和莧菜的種子在見光和不見光條件下的發(fā)芽率,有關(guān)分析不正確的是　(　　)

A. 光是種子萌發(fā)的必要條件之一

B. 蠶豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)

C. 煙草種子在有光的條件下萌發(fā)

D. 莧菜種子在不見光條件下萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答問題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，水草、浮萍、水綿等植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的_________，在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的微小生物，它們在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于___________。

（2）如果向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則短期內(nèi)池塘中小魚的數(shù)量將______（填增加或減少），下列是表示該池塘中的食物鏈，其中正確的一條是（_____）

A.陽光→水草→蝦→魚 B.水草→蝦→魚→微生物 C.水草→蝦→魚 D.蝦→小魚→大魚

（3）一段時(shí)間后，該池塘中各生物的數(shù)量又處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________________能力。

（4）如果該池塘被難降解的有機(jī)磷農(nóng)藥污染，則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會(huì)通過__________不斷積累。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康的關(guān)鍵在于平衡膳食，為此，我國營養(yǎng)學(xué)家將食物分5類：①面包、谷類；②家禽、魚肉類；③蔬菜、水果類；④油脂類；⑤奶、豆及制品類。并形象地設(shè)計(jì)成如下“平衡膳食寶塔”（如下圖）提倡每天均衡地吃這5類食物，以免營養(yǎng)不良或過剩。

（1）請根據(jù)合理膳食中營養(yǎng)物質(zhì)的合理搭配，將這5類食物填入下圖：

______

（2）青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含__________較多的食物，即金字塔第______________，_______________的食物。

（3）李伯伯近期患冠心病，你幫他分析一下，他在飲食中應(yīng)盡量減少第___________層的食物，適當(dāng)多吃第_____________層的食物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是染色體結(jié)構(gòu)圖解，結(jié)合圖示分析下列說法錯(cuò)誤的是

A．圖中1是蛋白質(zhì)分子，2是DNA分子

B．DNA是鏈狀結(jié)構(gòu)，外形很像一個(gè)螺旋形的梯子

C．一條染色體應(yīng)該含有2個(gè)DNA分子

D．每條染色體上有很多蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)不能控制生物性狀

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)、植物細(xì)胞的呼吸作用都是吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳和水． ．（判斷對錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案