【題目】受傷的哺乳動物經(jīng)常用舌去舔傷口，對傷口的愈合有一定的作用，這是因為唾液（ ）。

A．含抗生素，有殺菌作用，屬于非特異性免疫

B．含唾液淀粉酶，有消化作用，屬于特異性免疫

C．含溶菌酶，有殺菌作用，屬于特異性免疫

D．含溶菌酶，有殺菌作用，屬于非特異性免疫

【答案】D

【解析】

試題分析：受傷的哺乳動物經(jīng)常用舌去舔傷口，這是因為口腔里的唾液含有溶菌酶，能破壞進入傷口處的病菌的細胞壁，進而殺滅病菌，這種免疫力是天生就具有的，對多種病原體都有作用，屬于非特異性免疫。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(9分)處在人生黃金時期的青少年，要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，確立積極健康的生活態(tài)度，學會一些急救的常識，保持健康地生活。請回答下列問題：

(1)王強同學近來正在變聲期不愛說話，又受到晚上遺精的煩惱，因此總是悶悶不樂。自我調(diào)整的方法應該是 、 。

(2)李明同學春游時不小心摔傷了前臂，傷口涌出大量的鮮血，正確的急救措施是

、 。春游時除了攜帶必備的外用藥，還需自備的內(nèi)服藥品有 等。 (寫出三種藥品名稱)

(3)去年冬天某班有三位同學相繼患上了流感，老師采取了下列措施：①讓患病的同學在家休息，②帶領全班同學注射流感疫苗，③要求同學每天勤洗手并保持教室空氣暢通。措施②的作用是 ，注射疫苗屬于 免疫。

(4)周末張紅和同學們?nèi)ッ@啞學校調(diào)查先天性聾啞的發(fā)病情況，發(fā)現(xiàn)患病學生大多有家族遺傳史，且多數(shù)學生的父母是正常人，說明該遺傳病是由 基因控制的。減少遺傳病發(fā)生最有效的措施是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“美麗鄉(xiāng)村”攝影展上的四幅作品，它們的名稱標注符合生物學事實的是（ ）
A.
好大一朵花
B.
噓，小聲點，家燕的繁殖行為
C.
銀杏果實熟了
D.
這邊風景獨好！生物多樣性的間接使用價值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為尿液形成過程示意圖，下列說法正確的是（ ）
A.腎單位是組成腎臟的基本單位，由①②③組成
B.血液經(jīng)過③和④內(nèi)壁的過濾作用，血液變成靜脈血
C.④內(nèi)的液體與③內(nèi)的液體相比，④內(nèi)不含葡萄糖
D.⑦內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比，⑦內(nèi)尿素含量明顯降低

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動、植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關說法正確的是（ ）

A.1控制物質(zhì)進出細胞
B.3起保護和支持作用
C.4控制著生物的發(fā)育和遺傳
D.6可把光能轉(zhuǎn)變成化學能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報載，幾乎每年都有至少一種鳥類或哺乳動物從地球上消失，造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因是（ ）

A．天敵過多 B．自然災害

C．人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞 D．動物病害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡放大倍數(shù)的計算方法是（ ）

A．以目鏡倍數(shù)為準 B．以物鏡倍數(shù)為準

C．目、物鏡倍數(shù)乘積 D．目、物鏡倍數(shù)之和

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是綠色植物生命周期中的部分示意圖（1﹣10表示結(jié)構(gòu)，A、B、C、D表示生理過程），請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在適宜的環(huán)境條件下，圖甲中的[]發(fā)育成圖乙的植株，在此發(fā)育過程中，營養(yǎng)物質(zhì)來自圖甲中的[]．（[]中填序號）
（2）“有收無收在于水，多收少收在于肥．”植物生活需要的水分和無機鹽，主要是由圖乙中的[]從土壤中吸收，然后通過莖中的向上運輸．（[]中填序號）
（3）圖丙中 A過程是綠色植物的呼吸作用，在此過程中，植物吸入氧氣分解有機物，為植物的生命活動提供；（填字母）過程是綠色植物的蒸騰作用，在此過程中，植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是葉片中的；C過程是綠色植物的 ， 在此過程植物吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，對維持生物圈中的平衡起重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖陰影部分表示先天性行為與學習行為的相同點，能夠填在陰影部分的一項是

A. 生來就有 B. 由生活經(jīng)驗和學習獲得

C. 有利于適應環(huán)境 D. 與遺傳因素無關

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