【題目】肝臟有病的人,應(yīng)少吃的食物是( )
A.蔬菜 B.飯 C.瘦肉 D.油煎蛋
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細胞的部分生命活動和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中A表示過程,經(jīng)過B過程形成了 .
(2)葉肉細胞與圖中所示的細胞相比,還有等結(jié)構(gòu).
(3)制造臨時裝片觀察圖中所示細胞時,需要滴加 , 目的是保持細胞的原有形態(tài).
(4)如果觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應(yīng)該調(diào)節(jié)④遮光器和 .
(5)若要使視野中的物像更清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié) . 若物像在視野的左下方,為便于觀察,應(yīng)將裝片向移動至視野中央.
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【題目】蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程的相同點是( 。
A. 幼蟲的形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲相似
B. 通過有性生殖方式繁殖后代
C. 發(fā)育過程為不完全變態(tài)
D. 都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期
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【題目】有關(guān)光合作用和呼吸作用說法不正確的是
A.光合作用的場所是葉綠體,呼吸作用主要場所是線粒
B.光合作用只在白天進行,呼吸作用只在夜晚進行
C.光合作用是合成有機物儲存能量,呼吸作用是分解有機物釋放能量
D.合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用
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【題目】完整種子胚的結(jié)構(gòu)包括( )
A.種皮、子葉、胚根、胚芽 B.子葉、胚芽、胚軸、胚根
C.種皮、胚根、胚芽、胚軸 D.種皮、胚乳、子葉、胚軸
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【題目】在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲以水稻為食,青蛙以昆蟲為食。三者的相互關(guān)系可以用下圖表示,圖中各長方形的長度分別表示上述三種生物的數(shù)量,長方形越長,表示該生物的數(shù)量越多。請根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中各字母所表示的生物:A__________ ;B___________;C__________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是_________,消費者是______________。
(3)如果大量捕食青蛙,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會明顯增加的生物是________,明顯減少的生物是__________。
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【題目】如圖甲乙是兩朵桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是桃的果實結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:
(1)從花的功能分析,桃花的主要結(jié)構(gòu)包括_____和_____.
(2)在生物學(xué)上,過程A稱為_____.
(3)過程A完成后,圖中1與4主要區(qū)別是_____.
(4)7是由圖中的[]_____發(fā)育形成的
(5)果農(nóng)為提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì),要對桃樹進行修剪和施肥.對桃樹進行修剪所依據(jù)的生物學(xué)原理是_____;為促進花的開放及果實的提早成熟,果農(nóng)應(yīng)施加含較多_____的肥料.
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【題目】如圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系,A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,請分析回答:
(1)若A、B、C包括地球上所有的生物,則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為 , 是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng).
(2)圖中A是者,B是者,它們之間通過捕食關(guān)系形成食物鏈
(3)C是者,主要包括營腐生生活的 . 從圖中分析可知,C對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用.
(4)能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)中的生物是圖中的 . 這種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的數(shù)量是最多的.
(5)A、B、C三種生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是 .
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【題目】俗話說“螳螂捕蟬,黃雀在后”,蟬是一種節(jié)肢動物,有關(guān)蟬的主要特征描述錯誤的是( 。
A. 身體分節(jié)
B. 附肢分節(jié)
C. 體表有石灰質(zhì)外殼
D. 體表有堅韌的外骨骼
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