【題目】在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲(chóng)以水稻為食,青蛙以昆蟲(chóng)為食。三者的相互關(guān)系可以用下圖表示,圖中各長(zhǎng)方形的長(zhǎng)度分別表示上述三種生物的數(shù)量,長(zhǎng)方形越長(zhǎng),表示該生物的數(shù)量越多。請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中各字母所表示的生物:A__________ B___________;C__________

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是_________,消費(fèi)者是______________

(3)如果大量捕食青蛙,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會(huì)明顯增加的生物是________,明顯減少的生物是__________。

【答案】1)青蛙,昆蟲(chóng),水稻;

2)水稻,青蛙和昆蟲(chóng);

3)昆蟲(chóng),水稻;

【解析】試題分析:在生態(tài)系統(tǒng)中,消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。本題通過(guò)金字塔圖來(lái)考查食物鏈中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,以及它們的數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化情況,從而訓(xùn)練同學(xué)們的圖文轉(zhuǎn)化能力。

(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,一般生產(chǎn)者的數(shù)量最多,所以C是水稻,B是以水稻為食的昆蟲(chóng),A是以昆蟲(chóng)為食的青蛙;
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,由于生產(chǎn)者數(shù)量最多,消費(fèi)者數(shù)量依次減少,所以生產(chǎn)者是水稻,消費(fèi)者是青蛙和昆蟲(chóng);

(3)根據(jù)生物數(shù)量多少,可判斷此食物鏈為:C→B→A。若處于天敵地位的青蛙大量被捕食,其數(shù)量減少,在短時(shí)間內(nèi),則造成被捕食者昆蟲(chóng)明顯增加,水稻明顯減少。

(4)根據(jù)生物數(shù)量多少,可判斷此食物鏈為:C→B→A。即水稻昆蟲(chóng)青蛙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一中[3]和圖二中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是____,它的主要作用是__________。

(2)圖二中的[6]是胚胎,它是由圖一中的[5]___發(fā)育而來(lái)的。

(3)既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[ ]____。

(4)與兩棲動(dòng)物的卵比較,鳥(niǎo)卵更適于在陸地上發(fā)育,是因?yàn)轼B(niǎo)卵具有[ ]____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過(guò)程,其中②表示細(xì)胞的( 。

A. 分裂 B. 分化 C. 生長(zhǎng) D. 分泌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察如圖,分析回答:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是__,最高級(jí)的消費(fèi)者是__

(2)圖中有__條食物鏈,它們相互交錯(cuò)連接構(gòu)成了__.最長(zhǎng)食物鏈有__種生物.

(3)寫(xiě)出對(duì)鷹來(lái)說(shuō)能量消耗最少的一條食物鏈__

(4)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少__、__

(5)在食物鏈中____被傳遞,在所有生物中,含能量最多的生物是__

(6)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是__

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肝臟有病的人,應(yīng)少吃的食物是( )

A.蔬菜 B.飯 C.瘦肉 D.油煎蛋

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“十里桃花,不如一路有你”,下列屬于你比桃樹(shù)高等的一項(xiàng)是( )

A. 有細(xì)胞壁 B. 有系統(tǒng)

C. 能適應(yīng)環(huán)境 D. 能從外界攝取營(yíng)養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的變化,說(shuō)法正確的

A. 在細(xì)胞分裂的過(guò)程中,染色體的數(shù)量始終保持不變

B. 產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目是不同的

C. 產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是不一樣的

D. 新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中不符合如圖所表示概念之間關(guān)系的是( 。

A. Ⅰ運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)Ⅱ骨骼Ⅲ關(guān)節(jié)

B. Ⅰ節(jié)肢動(dòng)物Ⅱ昆蟲(chóng)Ⅲ螳螂

C. Ⅰ動(dòng)物行為Ⅱ先天性行為Ⅲ聞風(fēng)喪膽

D. Ⅰ染色體ⅡDNAⅢ基因

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】齊齊哈爾扎龍自然保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)(  )

A. 大熊貓B. 丹頂鶴C. 朱鹮D. 金絲猴

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同步練習(xí)冊(cè)答案