【題目】水體中浮游動(dòng)物大量繁殖時(shí)，水中的其他生物可能減少或死亡，主要原因是

A．浮游動(dòng)物消耗大量氧氣，使其他生物缺氧而死。

B．浮游動(dòng)物消耗大量食物，使其他生物缺乏食物。

C．浮游動(dòng)物占據(jù)很大空間而影響其他生物的生存。

D．浮游動(dòng)物使水體透光程度降低，影響植物光合作用而影響其他生物。

【答案】A

【解析】

試題分析：水體中浮游動(dòng)物大量繁殖時(shí)，浮游動(dòng)物進(jìn)行呼吸作用會(huì)消耗大量氧氣，使其他生物缺氧而死。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真菌的特征是 ( )

①細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核

②細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核

③能產(chǎn)生抱子，孢子能發(fā)育成新個(gè)體

④通過(guò)分裂方式繁殖后代

⑤細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體

A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程示意圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 過(guò)程①前后細(xì)胞的遺傳物質(zhì)數(shù)量不變

B. 過(guò)程①的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增加，形成組織

C. 過(guò)程②是受細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的

D. 過(guò)程②中細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)功能發(fā)生了改變，但其內(nèi)的遺傳物質(zhì)不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列行為中能對(duì)水域環(huán)境有保護(hù)作用的是

A．工廠和生活污染物的到處排放 B．對(duì)海洋魚類任意捕殺

C．打撈水中污染物 D．農(nóng)田中大量使用農(nóng)藥、化肥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為（　�。�

A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示基因、DNA、染色體、細(xì)胞核的關(guān)系，圖中1、2、3、4依次表示（ ）

A. 基因、DNA、染色體、細(xì)胞核

B. DNA、基因、細(xì)胞核、染色體

C. 細(xì)胞核、染色體、DNA、基因

D. 染色體、細(xì)胞核、基因、DNA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每日攝入熱量中早、午、晚飯熱量比為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)不是鯽魚的環(huán)境因素? ( )

A.河流中的水 B．河水中的溫度

C.河岸上吃草的羔羊 D．河流中的動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家把生物隨著________和人員往來(lái)________到新的生態(tài)環(huán)境中并對(duì)新的________造成嚴(yán)重危害的現(xiàn)象，叫做________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案