A. | 比較貓和金魚的心臟結(jié)構(gòu) | |
B. | 將貓和金魚放在一起,看誰吃誰 | |
C. | 比較貓和金魚對(duì)外界刺激的反應(yīng),看哪個(gè)更敏捷 | |
D. | 比較貓和金魚后代的成活率 |
分析 生物進(jìn)化的證據(jù)有很多,最直接的是化石證據(jù),還有解剖學(xué)、胚胎學(xué)等等方面的證據(jù),但不包括動(dòng)物的吃魚被吃的關(guān)系.因此,從動(dòng)物的食性上不能反映生物進(jìn)化的歷程和方向.
解答 解:A、從生物的進(jìn)化來看脊椎動(dòng)物的心臟也是由簡單到復(fù)雜進(jìn)化的:
貓屬于比較狗和魚的心臟結(jié)構(gòu),可以證明生物進(jìn)化的趨勢是由簡單向復(fù)雜.
B、將貓和魚放在一起,看誰吃誰,反應(yīng)的是動(dòng)物的食性,從動(dòng)物的食性上不能反映生物進(jìn)化的歷程和方向.
C、比較貓和魚對(duì)外界刺激的反應(yīng),看哪個(gè)更敏捷,看哪個(gè)更復(fù)雜,可以證明家里飼養(yǎng)的寵物貓比金魚更高等.
D、一般較高等的生物適應(yīng)能力強(qiáng),后代的成活率就高;反之,較低等的生物適應(yīng)能力差,后代的成活率就低.統(tǒng)計(jì)兩者繁殖后代的成活率也能作為生物進(jìn)化的證據(jù).
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 生物進(jìn)化的證據(jù)有很多,要注意區(qū)分.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 未經(jīng)消化的淀粉在胃里繼續(xù)消化成麥芽糖 | |
B. | 蛋白質(zhì)在胃液的作用下分解成氨基酸 | |
C. | 淀粉在口腔開始進(jìn)行化學(xué)性消化 | |
D. | 膽汁可以將脂肪分解成甘油和脂肪酸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者與消費(fèi)者 | B. | 消費(fèi)者與分解者 | C. | 生產(chǎn)者與分解者. | D. | 捕食者與生產(chǎn)者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 爬行動(dòng)物 | B. | 古代的爬行動(dòng)物 | ||
C. | 兩棲類動(dòng)物 | D. | 古代的兩棲類動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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