【題目】父、母是雙眼皮,基因均為Aa,他(她)們生一個單眼皮的孩子,這孩子的基因
A.AA B.Aa C.aa D.AA或aa
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體部分系統(tǒng)與組織細胞間的關系圖,圖中字母表示生理過程,序號表示物質。據(jù)圖回答:
(1)營養(yǎng)物質經(jīng)A過程進入血液,該過程主要發(fā)生在_____________(填器官名稱)。
(2)物質①進入血液后,與________細胞中的血紅蛋白結合,通過肺循環(huán)首先到達心臟的______________。
(3)經(jīng)B過程后,血液由____________血變?yōu)?/span>____________血。
(4)組織細胞產(chǎn)生的代謝廢物可以通過圖中的呼吸系統(tǒng)和______________系統(tǒng)排出體外。
(5)人體各項生命活動主要受到_________系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時也受到內(nèi)分泌系統(tǒng)(激素)的調(diào)節(jié)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是中國居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的情況圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中最頂層食物的主要成分的消化過程是圖乙中______________曲線(填X或Y)。
(2)圖甲中的最底層食物的主要成分在消化道的__________開始消化。
(3)“學生飲用奶”有利于中小學生發(fā)育和成長,主要是因為牛奶中所含的_______是構成人體細胞的基本物質。
(4)小娟是一名八年級的女生,平日很少運動,又喜愛甜食,體重增加很快,她自己也希望身材苗條,每天很少吃飯,只吃零食和一些水果。你認為她的做法對嗎?___________請你給她提出一些建議:_____________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究
下面是某生物興趣小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計。
材料用具:一截劈開的竹筒(長約15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。
實驗步驟:在竹筒的兩端用兩支滴管分別滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴液體之間。如圖所示:
(1)本實驗做出的假設是: 。
(2)本實驗的變量是: 。
(3)對實驗結果的預測和分析:
預測一:若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原地不動或不定向爬動,則: 。
預測二:若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則: 。
(4)本實驗設計的不足之處是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】玉米被稱為“食物中的黃金”,不僅由于燦黃如金,更重要的是在所有主食中營養(yǎng)價值和保健作用也是最高的。請分析回答:
(1)在適宜的條件下,玉米種子開始萌發(fā), 逐步發(fā)育成幼苗。
(2)玉米地里出現(xiàn)了幾株白化苗,這在生物學上稱作變異,是由 的改變引起的。
(3)玉米幼苗在陽光照耀下漸漸長大,實驗小組的探究活動也陸續(xù)展開。
①探究一:玉米葉片對不同顏色光的利用率相同嗎?
將在黑暗中放置一晝夜的玉米葉片,平均分為四塊,放在不同的試管中,在其他條件相同的情況下,按下表進行實驗。光照一段時間后(葉綠體中的色素對紅光和藍紫光的吸收量最大),脫去葉綠素,滴加碘液。
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
光照 | 白光 | 紅光 | 藍紫光 | 綠光 |
滴加碘液 | 1滴 | 1滴 | 1滴 | 1滴 |
請預測, 號試管內(nèi)的葉片顏色最淺。
②探究二:二氧化碳是玉米進行光合作用的原料嗎?
實驗小組的同學設計了下圖所示的實驗裝置(該裝置中隔板與無色透明鐘罩之間,隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封),請幫助他們完善實驗。(2分)
(4)幼苗生長50天左右,植株開始抽花絲了。
[1]是 ,玉米的花沒有艷麗的色彩和芳香的氣味,需借助風力進行傳粉,其傳粉方式 。
(5)又過了一個多月,玉米成熟了。糖類、蛋白質等營養(yǎng)物質主要貯存在玉米種子的 中;玉米含有豐富的胡蘿卜素,經(jīng)常食用可有效預防 。
(6)從嚴格意義上講,一粒玉米粒就是一個果實,由 發(fā)育而來。
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