12．人類的下列疾病中，不屬于“現(xiàn)代文明病”的是（　　）
A．惡性腫瘤B．流行性感冒C．心腦血管疾病D．糖尿病

分析 心腦血管疾病和癌癥已經(jīng)成為對人類健康和生命威脅最大的一類疾病，被稱為現(xiàn)代文明�。畵�(jù)此解答．

解答 解：現(xiàn)在惡性腫瘤的死亡率為140.47/10萬人，占死亡總?cè)藬?shù)的23.89%；腦血管病的死亡率為127.18/10萬人，占死亡總?cè)藬?shù)的21.63%；心臟病的死亡率為98.92/10萬人，占死亡總?cè)藬?shù)的16.82%，是現(xiàn)代威脅人類健康的主要疾病．腦血管疾病、心血管疾病、惡性腫瘤被稱為現(xiàn)代文明�。绊懶哪X血管疾病的因素，除了遺傳和先天性因素外，還包括人們的生活方式，如吸煙、喝酒、營養(yǎng)過剩、熬夜、壓力過大等，可見傳染病不屬于“現(xiàn)代文明病”．
故選：B

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確腦血管疾病、心血管疾病、惡性腫瘤被稱為現(xiàn)代文明病，并了解其病因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．2017年5月22日是第24個“國際生物多樣性日”，今年聯(lián)合國確定的主題是“生物多樣性與可持續(xù)旅游”．下列有關(guān)生物多樣性及其保護的敘述，正確的是（　�。�
A．生物多樣性就是指生物種類的多樣性
B．動物園中培育大熊貓屬于就地保護
C．生物自然衰老和死亡是生物多樣性面臨威脅的主要原因
D．建立瀕危物種的種質(zhì)庫，以保護珍貴的遺傳資源

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在進行嫁接時，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是（　　）
A．讓根部吸收的水分能運輸?shù)街l上去
B．讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運送到根部
C．保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞
D．利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列四幅圖中，為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．腎小囊和腎小管末端中的液體分別是（　�。�
A．血漿和尿液B．原尿和血漿C．血漿和原尿D．原尿和尿液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．柑桔是一種人們喜愛的水果，我市的雪峰蜜桔遠近聞名．請回答下列問題：
（1）柑桔果實所屬植物體的結(jié)構(gòu)層次是器官．
（2）果農(nóng)通常采用嫁接的方法繁育幼苗，嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層（或分生組織）緊密結(jié)合，以確保接穗成活．這種繁殖方式屬于無性生殖．
（3）為提高蜜桔的結(jié)實率，果農(nóng)在蜜桔開花季節(jié)放養(yǎng)蜜蜂，以幫助蜜桔順利進行傳粉．
（4）為提高蜜桔果實的品質(zhì)，生產(chǎn)出綠色食品，果農(nóng)應(yīng)采取的有效措施有生物防治（多施農(nóng)家肥、少施化肥；減少環(huán)境污染等．寫出一點，符合題意即可）（寫出一點，符合題意即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．大豆種子萌發(fā)時，圖中②提供營養(yǎng)物質(zhì)
B．大豆種子與玉米、水稻種子相比，玉米、水稻種子中沒有④
C．圖中①②③④共同構(gòu)成大豆種子的胚
D．豆芽菜可供食用部分主要由圖中③發(fā)育而來

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．小麥是我市的一種重要農(nóng)作物，小麥的抗倒伏與倒伏是一對相對性狀，現(xiàn)將兩株抗倒伏小麥作為親本進行雜交，收集種子種植下去，觀察到小麥植株的生長狀況并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將其結(jié)果繪成直方圖如圖：
（1）根據(jù)圖中信息，可以推知控制倒伏這一性狀的基因是隱性（顯性或隱性）基因．請用遺傳圖解的方式證明你的推理的正確性．
（2）顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，請寫出子代中抗倒伏的基因組成BB或Bb．
（3）讓子代的倒伏植株進行雜交，請推測后代出現(xiàn)抗倒伏植株的概率是0．
（4）該農(nóng)田由于長時間大量施用農(nóng)藥而導(dǎo)致害蟲的抗藥性大大增強，這主要是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果的結(jié)果的結(jié)果；科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死害蟲的物質(zhì)，并且分離出了控制該物質(zhì)合成的基因（G），請你設(shè)計利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲小麥的方案：
①把基因G拼接到小麥的DNA上，②然后將新的DNA轉(zhuǎn)入到小麥內(nèi)，使小麥表現(xiàn)出抗蟲性狀來．．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．生物體通過呼吸作用將體內(nèi)的有機物不斷分解并釋放能量√（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案