3.在進(jìn)行嫁接時,要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合,目的是(  )
A.讓根部吸收的水分能運輸?shù)街l上去
B.讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運送到根部
C.保持接穗與砧木一般粗,利于觀賞
D.利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起

分析 嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.

解答 解:嫁接時,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活,因為形成層具有很強(qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使得接穗和砧木長在一起,易于成活.
故選:D.

點評 掌握嫁接的知識,了解形成層的特點,即可選出正確的答案.

練習(xí)冊系列答案
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13.小明同學(xué)學(xué)習(xí)消化系統(tǒng)的知識后,繪制了下列2幅圖并進(jìn)行了相關(guān)的探究實驗,圖一表示人體消化系統(tǒng)的部分器官.圖二表示食物通過人體消化道時淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序,其中B代表咽和食道,請根據(jù)該圖完成問題:

(1)圖一中,具有消化功能的器官有②③(寫數(shù)字).
(2)圖二中,曲線甲、丙分別表示脂肪、淀粉的消化,D部位的消化液有膽汁、胰液、腸液.
(3)如表是小明同學(xué)進(jìn)行探究實驗的記錄,請根據(jù)表中信息填寫有關(guān)內(nèi)容.
 試管編號 加入物質(zhì) 處理方法 檢驗方法 現(xiàn)象
 1 2毫升唾液、饅頭碎屑 攪拌均勻、37℃、10分鐘、冷卻 加入碘液
 2 2毫升清水、饅頭碎屑 攪拌均勻、37℃、10分鐘、冷卻 加入碘液
 3 饅頭碎屑 攪拌均勻、0℃、10分鐘、冷卻 加入碘液
1號和2號作為一組對照實驗,變量是唾液,加入碘液后1號試管不變藍(lán)色的原因是唾液中的淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖;若1號和3號作為一組對照實驗,那么3號試管中還應(yīng)加入的是2毫升唾液;1號與3號試管相比,要探究的問題是溫度影響酶的消化作用嗎?.

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A.幼根的生長主要依賴于a區(qū)和b區(qū)
B.c區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行①過程,所以c區(qū)屬于分生組織
C.②表示分化過程,它使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,各自具有了不同的功能,從而形成組織
D.a區(qū)表皮細(xì)胞形成根毛,擴(kuò)大吸收面積

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14.圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖二表示某條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量(單位是克)的直方圖.請分析回答:

(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一缺少的成分是微生物和非生物環(huán)境.其中,草屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
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