【題目】如圖是與2008年四川廣元柑橘大實蠅事件有關的部分圖解,請據圖回答:
(1)大實蠅屬昆蟲,它的翅和足都著生在部.
(2)圖①中危害柑橘的蛆蟲是由大實蠅的 ⑤發(fā)育而成的.
(3)用箭頭和圖中標號②③④⑤表示出大實蠅發(fā)育的先后順序: , 此發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育.
(4)大實蠅事件使廣大橘農損失慘重.為了防止這樣的事件重演,保護廣大橘農的利益,請你提出一項既能控制大實蠅的數量,又不致于造成環(huán)境污染的措施。
【答案】
(1)胸部
(2)受精卵
(3)⑤→③→④→②;完全
(4)生物防治、以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲等。
【解析】解:由圖可知:(1)昆蟲的特征:身體分為頭、胸、腹三部分;胸部著生有運動器官﹣足和翅,外骨骼防止體內水分蒸發(fā).(2)昆蟲的生殖特點:有性生殖,體內受精,卵生.(3)昆蟲的發(fā)育特點:變態(tài)發(fā)育:是指由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,幼蟲與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大的發(fā)育.
不完全變態(tài):發(fā)育過程經過受精卵→若蟲→成蟲三個時期 如蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蟬、豆娘、蜻蜓等.完全變態(tài):發(fā)育過程經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期如家蠶、蜜蜂、萊粉蝶、蛾、蠅、蚊、螞蟻等昆蟲.(4)生物防治:就是利用生物來防治病蟲害.常用的生物防治方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類.
【考點精析】認真審題,首先需要了解昆蟲的發(fā)育(完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲;不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國生物科學家已成功地將人的血清蛋白基因導入奶牛的受精卵細胞中,由這樣的受精卵發(fā)育成的雌牛產的奶中含有人的血清蛋白,該事實說明( )
A.細胞中的基因是成對出現的
B.生物的性狀是由基因控制的
C.基因存在于生物細胞的染色體上
D.細胞中的基因有顯隱性之分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是家兔和狼的牙齒結構示意圖,據圖回答:
(1)圖一是__________的牙齒,判斷依據是口腔內沒有結構[ ___________ ](填序號),圖二代表生物最發(fā)達的牙齒是__________和臼齒。兔和狼的牙齒的分化是與它們的__________相適應的.
(2)圖一中的結構②與圖二中的結構⑤的功能一樣,都用來___________食物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程.請回答:
(1)圖甲所示的實驗裝置中,序號模擬人體的膈,序號模擬人體的胸廓.
(2)圖乙模擬的是人體在時膈肌所處的運動狀態(tài),此時由于膈肌的收縮,胸廓的徑增大.
(3)若用此實驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實驗裝置還存在不足,因為它無法模擬胸廓前后徑和徑的變化.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關節(jié)的模式圖;請回答: 填出關節(jié)的各部分名稱:
[1] ________ ,[2] ________ [3] ________ ,[4] _________,[5] _________ ,[6] _________。其中,[2]內有_________,能減少關節(jié)面之間的摩擦。此外,關節(jié)周圍或關節(jié)腔內還有_________等,增強了關節(jié)的靈活性和牢固性。
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