種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量 | 3.56 | 12.80 | 10.30 | 0.48 | 226.50 |
分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是單向流動、逐級遞減的,一般只有10%~20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
解答 解:(1)根據(jù)能量流動單向流動、逐級遞減的特點可知:表格中戊所含有的能量最多,因此屬于生產(chǎn)者.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量沿著食物鏈流動逐級遞減,營養(yǎng)級別越低,種群的能量越高;營養(yǎng)級別越高,種群的能量越少.表格中能量從多到少依次是戊226.50、乙
12.80、丙10.30、甲3.56、丁0.48.其中乙12.80、丙10.30能量相近,可能是營養(yǎng)級相同而不可能是捕食關系,因此該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)如圖:
.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量.因此在一個穩(wěn)定、成熟的生態(tài)系統(tǒng)中,隨著植物光合作用固定的化學能不斷流入,生態(tài)系統(tǒng)的總能量不斷增大(選填“不斷增大”、“基本不變”或“不斷減少”).
故答案為:(1)戊
(2)
(3)不斷增大
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動的特點
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a是指細胞分裂 | B. | b是指細胞分化 | ||
C. | 丁屬于器官結(jié)構(gòu)層次 | D. | 戊屬于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 目的 | 操作 |
A | 調(diào)節(jié)光線強弱 | 轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 |
B | 看到更大的圖象 | 選用高倍物鏡 |
C | 使物像更清晰 | 轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 |
D | 將視野左上方的物像移到中央 | 將裝片向左上方移動 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制片時,用滴管在載玻片中央滴一滴清水,以維持細胞的形態(tài) | |
B. | 染色時,可在蓋玻片一側(cè)滴一滴亞甲基藍溶液,并用吸水紙從另一側(cè)吸引 | |
C. | 調(diào)焦時,用左眼注視目鏡,同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降 | |
D. | 觀察時,向左上方移動載玻片將位于視野右下方的物像移至視野中央 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這是植物細胞模式圖 | |
B. | 有“遺傳信息庫”之稱的是[4]細胞核 | |
C. | 西瓜甘甜可口是因為[5]液泡含有大量糖分 | |
D. | 人體細胞和植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是:細胞壁、細胞膜、細胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的向性大多是生長性運動,是不可逆的運動過程 | |
B. | 植物的向性是指在單向的環(huán)境刺激下所引起的定向生長運動 | |
C. | 植物的向性就是植物對外界刺激的感應性 | |
D. | 植物的向性是植物對于外界環(huán)境的適應性 |
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