3．下列關(guān)于如圖所示細(xì)胞的敘述，不正確的是（　�。�
A．這是植物細(xì)胞模式圖
B．有“遺傳信息庫(kù)”之稱的是[4]細(xì)胞核
C．西瓜甘甜可口是因?yàn)閇5]液泡含有大量糖分
D．人體細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核

分析 由圖可知：1細(xì)胞壁，2細(xì)胞膜，3葉綠體，4細(xì)胞核，5液泡，6細(xì)胞質(zhì)，該細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體，因此，是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．

解答 解：A、這是植物細(xì)胞模式圖，正確；
B、有“遺傳信息庫(kù)”之稱的是[4]細(xì)胞核，正確；
C、西瓜甘甜可口是因?yàn)閇5]液泡含有大量糖分，正確；
D、人體細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核，錯(cuò)誤；
故選：D

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ)，也是重要的考點(diǎn)之一，要牢記掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．杭州的西溪濕地氣候適宜，環(huán)境優(yōu)美，含有許多野生動(dòng)、植物資源，就連白鷺也留戀這里的環(huán)境，每年冬季到這里越冬．湖水中生長(zhǎng)著大量的水藻、魚類等生物，湖地土質(zhì)疏松多孔，蓄水和透水能力都很強(qiáng)，是天然的蓄水池．
（1）西溪濕地中的所有生物可以看成一個(gè)群落．
（2）如果將大量的生活污水排入西溪濕地中，超過(guò)其自我調(diào)節(jié)（自凈）能力，就會(huì)導(dǎo)致魚類大量死亡，魚類死亡的原因可能是水中的溶解氧下降和有毒物質(zhì)升高．
（3）如圖是西溪濕地湖水中的食物網(wǎng)圖，若甲殼類數(shù)量明顯減少，則短期內(nèi)小魚的數(shù)量將增加（填“增加”、“不變”或“減少”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是某昆蟲發(fā)育過(guò)程示意圖，有關(guān)該昆蟲的敘述正確的是（　　）
A．這種昆蟲的生殖方式為有性生殖
B．若是一種害蟲，則成蟲期的危害最大
C．與蝗蟲相似，都屬于完全變態(tài)發(fā)育
D．與家蠶相似，都屬于不完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．光學(xué)顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)和研究生物體細(xì)微結(jié)構(gòu)的一種重要儀器，下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)分析回答：
（1）表為3臺(tái)顯微鏡不同鏡頭組合．為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞，需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍，應(yīng)選用顯微鏡的序號(hào)是2．
顯微鏡序號(hào)目鏡物鏡
15×40×
210×10×
315×8×
（2）如圖在視野中觀察到有一草履蟲往左下方游動(dòng)，若要持續(xù)觀察到這個(gè)細(xì)胞，應(yīng)不斷向左下方移動(dòng)裝片．在載玻片上寫下一個(gè)小小的字母“b”，用顯微鏡觀察時(shí)，看到放大的圖象形狀是q．
（3）在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，調(diào)焦很久找到了表皮細(xì)胞，輪廓不明顯且很難看清楚細(xì)胞中液泡等結(jié)構(gòu)，你的建議是調(diào)節(jié)用平面反光鏡和小光圈，讓所成的像更加明顯．
（4）同學(xué)們初次使用顯微鏡時(shí)，出于好奇，希望用顯微鏡觀察周圍的一切物體，而很多物體都無(wú)法在顯微鏡下成像，如樹(shù)葉、手、文具盒等的原因是樹(shù)葉、手、文具盒等厚而不透明．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群．調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)中的各種群已經(jīng)形成了較為穩(wěn)定的食物關(guān)系，食物網(wǎng)中下一級(jí)生物只能獲得上一級(jí)生物大約10%～20%的能量．一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如表所示，表中能量數(shù)值的單位相同．
種群甲乙丙丁戊
能量3.5612.8010.300.48226.50
問(wèn)答下列問(wèn)題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是種群戊．
（2）請(qǐng)畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．
（3）在一個(gè)穩(wěn)定、成熟的生態(tài)系統(tǒng)中，隨著植物光合作用固定的化學(xué)能不斷流入，生態(tài)系統(tǒng)的總能量不斷增大（選填“不斷增大”、“基本不變”或“不斷減少”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．通過(guò)觀察受精后的雞卵結(jié)構(gòu)（如圖），分析回答下列問(wèn)題
（1）可以把雞卵的鈍端向上，用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎，把卵殼剝掉，可觀察到[7]氣室，其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣．
（2）雞卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)是[4]胚盤．
（3）雞卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育停止，后經(jīng)雌雞孵化，胚胎才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛雞．這種現(xiàn)象說(shuō)明，卵生動(dòng)物的受精卵主要在母體外（填內(nèi)或外）發(fā)育，受外界溫度（填空氣或溫度或水分）的影響比較大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，心臟結(jié)構(gòu)中，心壁最厚的是B（填序號(hào)）．保證血液從心房流向心室的結(jié)構(gòu)是e、f（填序號(hào)）．
（2）圖乙由2到3為肺循環(huán)，經(jīng)過(guò)此循環(huán)后，血液成分的變化是靜脈血變成動(dòng)脈血．
（3）小李同學(xué)感冒咳嗽，服用感冒藥后，藥物到達(dá)心臟四腔的先后順序是1→3→2→4（用圖乙中的序號(hào)表示）．
（4）若乙圖中組織細(xì)胞是垂體的組織細(xì)胞，則N血管中的血液相對(duì)于M血管中的血液會(huì)增多的物質(zhì)有二氧化碳、尿素、生長(zhǎng)激素等（至少寫出三種）．
（5）“飯后百步走，活到九十九”，其中所蘊(yùn)含的生物學(xué)原理是飯后適當(dāng)休息一下，即能減少其它部位的血液流量而保證胃腸道能得到更多的血液供應(yīng)量，從而使胃內(nèi)食物得以充分的消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)染色體、DNA和基因的敘述中，不正確的是（　�。�
A．每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目是一定的
B．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C．一般情況下，一條染色體上包含一個(gè)DNA分子
D．在人的體細(xì)胞內(nèi)性染色體的大小、形態(tài)都相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．連線．

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