【題目】組織的形成是細胞 的結(jié)果。

【答案】分化

【解析】

試題分析：細胞具有較強的分裂增生能力，不斷地分裂、生長，在此基礎(chǔ)上，有些細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上發(fā)生的變化，功能也發(fā)生了不同，變成了不同的細胞群，這就是細胞分化的過程，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細胞群稱為組織．細胞分化的結(jié)果產(chǎn)生了不同的組織，所以組織的形成是細胞分化的結(jié)果。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是

A. 多多葵花向太陽 B. 候鳥遷徙

C. 樹林能保持水土 D. 駱駝生活在缺水的荒漠中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽光下。請回答：

（1）一段時間后，塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)小水珠，這是植物_____作用的結(jié)果。

（2）下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi)，觀察到衛(wèi)生香復燃，說明袋內(nèi)含有較多的_____（氣體），該氣體是通過_____作用產(chǎn)生的。

（3）傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口。第二天打開，迅速伸進一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒迅速熄滅。若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水，石灰水變渾濁。說明此時袋內(nèi)含有較多的_____（氣體），該氣體是通過_____作用產(chǎn)生的。

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【題目】“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物具有下列哪種特征( )

A. 能進行呼吸 B. 能生長繁殖 C. 能對刺激作出反應 D. 能排除體內(nèi)的廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素叫作 _________________。

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【題目】下圖一是某生物興趣小組所做的果蠅遺傳實驗圖解,圖二是果蠅體細胞染色體組成圖。請回答：

(1)長翅果蠅的后代有殘翅果蠅出現(xiàn),這一現(xiàn)象稱為_____________。

(2)果蠅的翅形通過_____________遺傳給后代,該物質(zhì)的載體是_____________ 。

(3)圖一B組子代長翅果蠅的基因組成是_____________(相關(guān)基因用D和d表示)。據(jù)圖二推測果蠅精子細胞的染色體數(shù)目是_____________。

(4)選取A組子代的雄果蠅,與B組子代的殘翅雌果蠅交配,后代翅形類型及數(shù)量比為_________，該結(jié)果出現(xiàn)的原因是____________________

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【題目】腐生性微生物能將復雜的有機物分解成簡單的 ，供綠色植物再利用，因此它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營養(yǎng)方式為_________的細菌、真菌可作為分解者，把有機物分解為_________（包括水、無機鹽、二氧化碳等），對生態(tài)系統(tǒng)的__________起不可替代的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在20世紀生命科學發(fā)展的歷史長河中，果蠅成為經(jīng)典遺傳學的“主角”，被譽為“培養(yǎng)”諾貝爾獎得主的小昆蟲。如圖分別為果蠅發(fā)育過程、體細胞染色體、果蠅雜交實驗示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）如圖一所示，果蠅的發(fā)育過程稱為________________。

（2）果蠅體細胞內(nèi)有4對染色體，其性別決定方式與人相似。據(jù)圖二判斷，該果蠅產(chǎn)生的生殖細胞中含有的染色體是________________。

（3）果蠅的長翅和殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型，在遺傳學上稱為一對________，圖三中果蠅的親代沒有殘翅，而后代中卻出現(xiàn)了殘翅，這種遺傳現(xiàn)象叫做______。

（4）根據(jù)圖三的雜交實驗可知，_______是隱性性狀，若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則親代長翅的基因組成是____________，子代個體中出現(xiàn)殘翅果蠅的幾率是_______。

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