【題目】下列哪一項不屬于節(jié)肢動物的特征?( )。
A.身體分部 B.軀體、足和觸角均分節(jié)
C.體表有外骨骼 D.外骨骼能隨身體生長
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物圈的說法正確的是:( )
A.生物圈由植物、動物以及微生物構(gòu)成
B.生物圈包括地球的全部
C.生物圈是指生物活動能夠到達的范圍
D.生物圈是指地球上的生物及其生存空間的總和
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物課外活動小組為探究光合作用所需要的條件和原料,以東昌湖里的菹草(一種多年生沉水植物)為實驗材料,進行了如下的實驗探究活動。
第一步:取三支大小一致的試管,分別標為1號、2號和3號。
第二步:在1號、3號試管中分別放入等量的質(zhì)量分數(shù)為1%碳酸氫鈉溶液(注:碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳),在2號試管中放入等量的蒸餾水。
第三步:將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部,如下圖。
第四步:將1、2號試管放在100 W的燈泡下照射3~4分鐘,3號試管置于暗處,觀察并記錄葉片是否有氣泡(氧氣)產(chǎn)生和葉片上浮的情況,實驗結(jié)果如下表。
試管 | 試管中的液體 | 條件 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 碳酸氫鈉溶液+新鮮菹葉片 | 燈光照射 | 有氣泡,葉片上浮 |
2 | 蒸餾水+新鮮菹葉片 | 燈光照射 | 無氣泡,葉片不上浮 |
3 | 碳酸氫鈉溶液+新鮮菹葉片 | 黑暗 | 無氣泡,葉片不上浮 |
請分析回答下列問題:
(1)1號和2號試管組成的一組實驗中,實驗變量是____________,作為對照的是____________號試管。該組實驗說明______________是光合作用必需的原料。
(2)1號和3號試管組成的一組實驗中,實驗變量是________,該組實驗說明光合作用需要________。
(3)在以上實驗探究的基礎(chǔ)上,該活動小組利用1號試管又進行了光照強度與植物光合作用關(guān)系的探究,實驗結(jié)果如下:
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
從表中數(shù)據(jù)可以看出,植物和光源距離的遠近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成____________,由此可以得出的結(jié)論是:光照越強,植物光合作用____________。因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜產(chǎn)量,可以采取的措施是____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)表格回答問題:
李大爺?shù)纳眢w狀況一直不好,但工作比較緊張,請你利用所學(xué)知識,根據(jù)下表 A、B、C、D、E、5種食物(各100克,除水和無機鹽以外)的主要成分,幫他擬定一個較為科學(xué)的膳食計劃。
(1)為保證李大爺在緊張的勞動時及時獲得較多的能量,應(yīng)該讓李大爺多吃食物_________。(填序號)
(2)李大爺有時牙齦出血,那么他平時應(yīng)該多吃食物____________。(填序號)
(3)有時他晚上看不清東西,建議他平時應(yīng)多吃食物____________。(填序號)
(4)李大爺若將食物B作為長期主要食物,將易患______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于脊椎動物的敘述,正確的是
A. 鯽魚體表有鱗片;用鰓呼吸;通過鰭的擺動游泳
B. 兩棲動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴
C. 鳥的前肢變成翼;有喙無齒;用肺和氣囊呼吸
D. 哺乳動物具有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)觀察法的敘述錯誤的一項是
A、觀察時要求認真仔細
B、觀察時要求實事求是得記錄觀察到的現(xiàn)象
C、觀察時可以借助顯微鏡、望遠鏡的儀器
D、觀察動物行為時,可人為地施加影響以達到目的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】到目前為止, 是我們發(fā)現(xiàn)的惟一適合生物生存的場所。 是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),而其中陸地面積僅占 %。
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