(2011?棗莊)2010年8月14日,在印度發(fā)現(xiàn)有些患者感染了一種新型的“超級細菌”.這種細菌含有一種叫NDM-1基因,其對現(xiàn)有的絕大多數(shù)抗生素都“刀槍不入”.下列有關(guān)這種細菌的說法,正確的是( 。
分析:超級病菌是對所有抗生素具有抗藥性的細菌的統(tǒng)稱;能在人身上造成濃瘡和毒皰,甚至逐漸讓人的肌肉壞死.這種病菌的可怕之處并不在于它對人的殺傷力,而是它對普通殺菌藥物--抗生素的抵抗能力,對這種病菌,人們幾乎無藥可用.
解答:解:達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.遺傳變異是生物進化的基礎(chǔ),首先細菌的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強,有的抗藥性弱.使用抗生素時,把抗藥性弱的細菌殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強的細菌活下來,這叫適者生存.活下來的抗藥性強的細菌,繁殖的后代有的抗藥性強,有的抗藥性弱,在使用抗生素時,又把抗藥性弱的細菌殺死,抗藥性強的細菌活下來.這樣經(jīng)過抗生素的長期選擇,使得有的細菌已不再受抗生素的影響了,就出現(xiàn)了現(xiàn)在所謂的“超級細菌”.因此.“超級細菌”耐藥性產(chǎn)生的根本原因是遺傳變異.
超級細菌屬于耐藥性很強的細菌,細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核;細菌通過分裂的方式進行繁殖,分裂時,細胞首先將它的遺傳物質(zhì)進行復(fù)制,然后細胞從中部向內(nèi)凹陷,形成兩個子細胞.細菌的繁殖能力很強,在條件適宜的情況下,每20--30分鐘就能繁殖一次.
故選:C.
點評:抗生素的濫用已經(jīng)成為一個全球性的問題;抗生素誕生之初曾是殺菌的神奇武器,但細菌也在逐漸進化,出現(xiàn)抗藥性,近年來屢屢出現(xiàn)能抵抗多種抗生素的超級細菌.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?棗莊)如圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫
反射弧
反射弧
,圖中⑤表示感受器,⑤的功能是
接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動
接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動

(2)小明在生病進行肌肉注射時,肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗.“戰(zhàn)栗”是一種反射活動,此反射活動完成的途徑是
⑤-→④-→③-→②-→①
⑤-→④-→③-→②-→①
(用圖中的序號和箭頭表示).而后感覺到疼痛,小明的痛覺是在
大腦皮層的軀體感覺中樞
大腦皮層的軀體感覺中樞
產(chǎn)生的,先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有
傳導(dǎo)
傳導(dǎo)
功能.
(3)若②損傷了,在進行肌肉注射時是否會發(fā)生“戰(zhàn)栗”?
;是否會產(chǎn)生疼痛?
.(填“是”或“否”)
(4)圖中甲是
神經(jīng)元細胞體
神經(jīng)元細胞體
集中的地方,乙是由
神經(jīng)纖維
神經(jīng)纖維
組成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?棗莊)如圖為渤海生態(tài)系統(tǒng)簡化食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是
浮游植物
浮游植物
,若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是
非生物成分
非生物成分
分解者
分解者

(2)圖示食物網(wǎng)中處于第二營養(yǎng)級的生物類群有
浮游動物和較小型的底棲動物
浮游動物和較小型的底棲動物

(3)若游泳動物食性魚類的食物1∕2來自浮游動物食性魚類,1∕4來自蝦蟹類,1∕4來自底棲動物食性魚類,則游泳動物食性魚類的能量每增加1千焦,最多消耗浮游植物
1000
1000
千焦.
(4)2011年渤海灣發(fā)生嚴重溢油事故,原油中的有害重金屬如鎳、釩、鉛等進入此生態(tài)系統(tǒng),通過
食物鏈
食物鏈
在生物體內(nèi)不斷積累使其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫做
生物富集
生物富集
.事故對渤海灣生態(tài)環(huán)境造成的嚴重影響至今尚未完全恢復(fù),這說明生態(tài)系統(tǒng)的
自動調(diào)節(jié)
自動調(diào)節(jié)
能力是有限的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?棗莊)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)碳在無機環(huán)境與各種生物之間以
二氧化碳(CO2
二氧化碳(CO2
的形式進行循環(huán).
(2)圖中的①是指
分解作用(或呼吸作用)
分解作用(或呼吸作用)
(填生理過程),完成過程①的生物是
細菌、真菌等(或分解者)
細菌、真菌等(或分解者)

(3)圖中缺少的一個箭頭是從
二氧化碳(CO2
二氧化碳(CO2

(4)近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢,這與圖中
(填序號)過程加強有關(guān).
(5)低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式,是值得提倡的.從低碳生活的角度看,我們應(yīng)該多吃
B
B
食物.
A.甲    B.乙    C.丙    D.。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?棗莊)某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”,進行了如圖所示的實驗操作(次序已打亂),請你結(jié)合所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題:
(1)該實驗正確的操作步驟是1-→2-→
3-→7-→4-→6
3-→7-→4-→6
-→5(用圖中的數(shù)字和箭頭排列).
(2)圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置
對照(或?qū)φ諏嶒灒?/div>
對照(或?qū)φ諏嶒灒?/div>,該實驗控制的變量是
光的有無(或光)
光的有無(或光)
,
(3)圖6中滴加的液體是
碘液
碘液
.圖7小燒杯中的液體是
酒精
酒精
,其作用是
脫去葉綠素(或溶解葉綠素)
脫去葉綠素(或溶解葉綠素)

(4)若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是
照光部分變藍色,遮光部分不變藍色
照光部分變藍色,遮光部分不變藍色
,這說明
淀粉
淀粉
是光合作用的產(chǎn)物.該實驗現(xiàn)時還可以證明
是光合作用的必要條件.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?棗莊)冬小麥是我市重要的糧食作物之一,栽培歷史悠久,品質(zhì)優(yōu)良.請根據(jù)研究冬小麥過程中所遇到的有關(guān)問題作答:
(1)冬小麥莖的高矮、產(chǎn)量高低、成熟早晚等都是性狀,生物性狀的遺傳一般是由DNA上的
基因
基因
控制的.
(2)冬小麥的高莖(A)和矮莖(a)是一對
相對性狀
相對性狀
,將兩株高莖冬小麥雜交,收集全部種子共672粒種植,后代出現(xiàn)部分矮莖冬小麥.則子代中高莖冬小麥的基因組成是
AA或Aa
AA或Aa
,矮莖冬小麥的基因組成是
aa
aa
.假如所有種子均發(fā)育成了植株,則理論上共有矮莖冬小麥
168
168
株.
(3)去年冬天至今,我市遭受了嚴重干旱,導(dǎo)致冬小麥大量減產(chǎn),可見水分對植物具有非常重要的作用,冬小麥一生中吸收的水分主要用于
蒸騰作用
蒸騰作用
(填生理過程).科學(xué)家正試圖把燕麥的抗旱基因轉(zhuǎn)移到冬小麥中,培育抗旱的冬小麥,這種技術(shù)在生物學(xué)上稱為
轉(zhuǎn)基因技術(shù)
轉(zhuǎn)基因技術(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案