【題目】下圖是某些微生物的形態(tài)圖。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲表示的生物沒有成形的細(xì)胞核,制酸奶、泡菜要用到該類生物
B. 圖乙.表示的生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)
C. 圖丙表示的生物沒有葉綠體,但有真正的細(xì)胞核,可以利用它釀酒、做面包
D. 因丁表示的生物是青霉,它產(chǎn)生的抗生素可以殺死圖中甲、乙兩類生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖,下列表述正確的是( )
A. 曲線AB段表示吸氣,膈肌為收縮狀態(tài) B. 曲線AB段表示呼氣,膈肌為舒張狀態(tài)
C. 曲線BC段表示吸氣,胸腔容積變大 D. 呼氣結(jié)束點(diǎn)為B點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)外氣壓相等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我市中小學(xué)積極踐行“陽光體育”活動(dòng),尤其是大課間活動(dòng)豐富多彩,“班班有特色,人人都參與”,朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂園.
(1)“陽光體育”活動(dòng)需要氧氣和能量.甲圖中a、b、c、d、e表示人體的各項(xiàng)生理過程,b過程中氧氣經(jīng)過________作用進(jìn)入血液,與血液中的________結(jié)合運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞;食物經(jīng)過消化后,通過[]________作用進(jìn)入血液,最終到組織細(xì)胞氧化分解,為運(yùn)動(dòng)提供能量.
(2)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后,皮膚的 ________會(huì)產(chǎn)生汗液由甲圖d過程排出;甲圖中標(biāo)明的排泄途徑還有________ 條.
(3)“陽光體育”活動(dòng)促進(jìn)青少年身體各器官的發(fā)育.如運(yùn)動(dòng)會(huì)使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活,其靈活性與乙圖中的[]________和[]________分泌的滑液有關(guān);陽光下皮膚能合成________,促進(jìn)了人體對(duì)鈣的吸收,有利于青少年骨骼的發(fā)育.
(4)運(yùn)動(dòng)中還要加強(qiáng)自我保護(hù).某同學(xué)不小心創(chuàng)傷了前臂,丙圖中需立刻去醫(yī)院救治的出血狀況是 ________.
(5)“陽光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng),健康的內(nèi)涵除了身體健康,還包括________ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)生物后對(duì)自己的身體生理活動(dòng)很感興趣,如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖,①--⑧表示各種生理過程,請(qǐng)回答問題:
(1)完成②生理過程的主要器官是______。
(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終在組織細(xì)胞中的______內(nèi)被徹底氧化分解,釋放能量。
(3)同學(xué)們見過日常生活中的植物人,植物人是有心跳、有呼吸,但不能自主活動(dòng)、沒有意識(shí)或者意識(shí)朦朧,植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是______。
A.大腦 B.腦干 C.小腦 D.脊髓
(4)心臟四個(gè)腔中,______壁最厚,它的收縮把血液輸送到全身。
(5)人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由圖中______(填代號(hào))排出體外。
(6)圖中的呼吸系統(tǒng),肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管,適于肺泡與______進(jìn)行氣體交換。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是研究植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)的示意圖。
(1)該實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵在于保證裝置的密封性,尤其是橡皮管與U形管連接處的密封性。實(shí)驗(yàn)中,判斷此裝置的密封性良好的依據(jù)是 __。
(2)人們大多選用闊葉的法國梧桐的枝葉而不是松樹的枝葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其原因是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在此莖的基部上方橫切,觀察到其中只有B部分呈紅色,如圖乙。那么圖中的A是植物莖中哪一部分結(jié)構(gòu)?_____。
(4)隨著蒸騰作用的進(jìn)行,植物體內(nèi)的水不斷發(fā)生_____(填寫物態(tài)變化名稱),會(huì)吸收周圍大氣中的熱量。
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【題目】如圖是人體進(jìn)行消化和吸收、循環(huán)、呼吸、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:([]中填數(shù)字或字母,橫線處請(qǐng)用文字作答)
(1)圖一中[______]分泌的消化液,不含消化酶,可以乳化脂肪。
(2)在圖二心臟的結(jié)構(gòu)中,心臟壁最厚的是[______],與其相連的血管是______。
(3)圖三中a、b表示肺泡與血液之間的氣體交換過程,那么a表示的氣體是______(填“氧氣”或“二氧化碳”)。
(4)下表中的三種樣品是從上圖四中的不同部位取出的血漿、原尿、尿液成分表(健康人)。
成分 | 水 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 尿素 |
樣品A | √ | × | × | √ |
樣品B | √ | × | √ | √ |
樣品C | √ | √ | √ | √ |
據(jù)表從圖四中④和⑥處取出的樣品分別是上表中的樣品______和______。
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【題目】下列與發(fā)酵術(shù)有關(guān)的敘述,正確的是( )
A. 發(fā)酵過程中控制溫度是關(guān)鍵條件之一
B. 發(fā)酵過程中必須保持空氣流通
C. 蒸煮豆腐后馬上加入菌種
D. 發(fā)酵都是由酵母菌完成的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界存在的很多元素都有放射性同位素,利用相關(guān)設(shè)備可觀察同位素的分布 和蹤跡?茖W(xué)家利用含14C 的二氧化碳,發(fā)現(xiàn)在葉片中二氧化碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)物;利用含18O 的水,發(fā)現(xiàn)綠色植物光合作用釋放出的氧氣來自于水。如圖為植物葉 片橫切面模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)葉片的表皮上有一種成對(duì)存在的腎形細(xì)胞,叫作_____,含14C 的二氧化碳就是通過這對(duì)細(xì)胞的間隙[⑥]_____進(jìn)入葉片的。
(2)含18O 的水是通過圖中的結(jié)構(gòu)[_____]輸導(dǎo)到葉肉。
(3)綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是_____(填一種細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)名稱),該結(jié)構(gòu)在葉肉的_____層細(xì)胞內(nèi)較多。
(4)在“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將葉片放在酒精溶液中水浴加熱的作用是得到無_____的黃白色葉片。
(5)光合作用制造的有機(jī)物是通過莖韌皮部中的_____向下運(yùn)輸?shù)摹?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示,在一段時(shí)間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,則會(huì)引起( )
A. 丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降
B. 甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降
C. 甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降
D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加
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