A. | 大量捕殺麻雀,破壞了食物網(wǎng)的穩(wěn)定,影響了其他生物的生存 | |
B. | 現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到麻雀只是在食物非常稀缺時(shí)或繁殖季節(jié)才危害農(nóng)作物,平時(shí)也啄食害蟲 | |
C. | 現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到自然界中各種生物間是相互依賴,相互制約的,麻雀在自然界的生態(tài)平衡中扮演了重要角色 | |
D. | 現(xiàn)在的麻雀被人們的“剿滅行動(dòng)”嚇怕了,變乖了,不啄食和糟蹋農(nóng)作物 |
分析 在生態(tài)系統(tǒng)中,某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系,當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后,會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存,以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng).例如:麻雀不只是吃農(nóng)作物,它還是許多害蟲的天敵,雖然麻雀平時(shí)多食谷類,對(duì)人類有害,但在生殖季節(jié)大量捕食農(nóng)業(yè)害蟲,間接地保護(hù)了莊稼,如果把麻雀都消滅了,那么農(nóng)業(yè)害蟲就會(huì)大量增加.從而使農(nóng)作物受到傷害.如果大量捕殺麻雀,生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),麻雀是動(dòng)物的一員,同樣也起著重要的作用.同時(shí)麻雀還能捕食農(nóng)業(yè)害蟲.
解答 解:A、大量捕殺麻雀,破壞了食物網(wǎng)的穩(wěn)定,影響了其他生物的生存,也破壞了生態(tài)平衡,A正確;
B、現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到麻雀只是在食物非常稀缺時(shí)或繁殖季節(jié)才危害農(nóng)作物,平時(shí)也啄食害蟲,是動(dòng)物在自然界的作用,B正確;
C、現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到自然界中各種生物間是相互依賴,相互制約的,麻雀在自然界的生態(tài)平衡中扮演重要角色,是動(dòng)物在自然界的作用,C正確;
D、麻雀是動(dòng)物的一員,同樣也起著重要的作用.同時(shí)麻雀還能捕食農(nóng)業(yè)害蟲,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事.各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面,合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動(dòng)物資源.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體育運(yùn)動(dòng)員能保持身體的平衡,與小腦有關(guān) | |
B. | 短跑運(yùn)動(dòng)員聽到指令就奮力奔跑,屬于復(fù)雜反射 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)員青春期男女生體形發(fā)生的變化與性激素?zé)o關(guān) | |
D. | 運(yùn)動(dòng)員完成各種準(zhǔn)確、優(yōu)美的動(dòng)作,要依靠神經(jīng)和激素的協(xié)調(diào)作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 剪去魚的胸鰭,并設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),觀察尾鰭的作用 | |
B. | 將魚的尾鰭用塑料片和橡皮筋固定,并設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),觀察尾鰭的作用 | |
C. | 將魚的胸鰭和腹鰭用紗布固定,并設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),觀察尾鰭的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚鰭與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 | B. | 魚的側(cè)線與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 | ||
C. | 魚的體型與呼吸的關(guān)系 | D. | 魚鱗與呼吸的關(guān)系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 門齒 | B. | 盲腸 | C. | 犬齒 | D. | 臼齒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 擴(kuò)大、曲度增加 | B. | 縮小、曲度增大 | C. | 擴(kuò)大、曲度減小 | D. | 縮小、曲度減小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直接消滅病原體 | B. | 增加人體營(yíng)養(yǎng) | ||
C. | 獲得非特異性免疫 | D. | 產(chǎn)生抗體,獲得免疫 |
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