12．根據(jù)所給材料回答問題：
材料一：草履蟲不喜歡二氧化碳濃度高的環(huán)境，當草履蟲在游動過程中偶然靠近水中的一個二氧化碳氣泡時，由于氣泡酸性太強，它就停止游動，然后向后游，轉(zhuǎn)動大約30度的角度后，再向前游，如果又游到距氣泡太近的地方時，它便重復(fù)上述的移動方式，最后聚集在離氣泡較遠的微酸性區(qū)域．
材料二：成年的黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題，當香蕉被掛到高處時，黑猩猩就會把幾個木箱堆疊來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．
（1）據(jù)上述材料分析，動物的行為按獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．
（2）材料一中草履蟲的行為屬于先天性行為，這類行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．
（3）材料二中黑猩猩的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為．

分析 動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動．包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．動物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運動．
動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，與動物行為形成的時間有關(guān)，分析作答．

解答 解：（1）動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．
（2）材料一中草履蟲的行為是指草履蟲一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為．
（3）材料二中黑猩猩的行為是黑猩猩出生后在成長的過程中在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，而獲得的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．
故答案為：（1）先天性；學(xué)習(xí)；
（2）先天性；生來；遺傳物質(zhì)；
（3）遺傳因素；環(huán)境因素；生活經(jīng)驗；學(xué)習(xí)．

點評 明確先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是鯽魚的外形圖，請據(jù)圖填空 （[]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填寫相應(yīng)的名稱或字母符號，）

（1）俗話說：“魚兒離不開水．”是因為魚的呼吸器官是圖中的[⑦]內(nèi)的鰓．
（2）具有感知水流的方向、速度和測定方位作用的器官是[⑧]側(cè)線．
（3）鯽魚的運動器官主要是鰭，其中保持魚體運動時身體平衡的是圖中的①④⑤⑥ （填序號）．
（4）魚鰾的作用是調(diào)節(jié)身體比重，使魚能夠停留在不同的水層．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．請據(jù)圖示，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答有關(guān)問題：

（1）圖一為人的縮手反射示意圖，當手不小心受到針的刺激時，會發(fā)生縮手反射，完成該過程的神經(jīng)傳導(dǎo)路線是1→2→3→4→5（用圖中的序號和“→”表示）．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，由1、2、3、4、5組成的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做反射弧當手受到針或火的刺激后會感覺到疼痛，疼痛感覺形成的部位在D（填字母）．以后這人見到針或火就會有意識地躲避，從反射獲得途徑看這屬于復(fù)雜反射．．
（2）如圖二表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，看電視文藝節(jié)目時，你能聽到演員優(yōu)美動聽的歌聲．圖二中聽覺產(chǎn)生的部位是大腦皮層．乘坐飛機時，乘務(wù)員往往要求乘客在飛機降落時咀嚼食物，其目的是為了使⑥（填數(shù)字）張開，保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）用剪刀輕輕把雞卵鈍端的卵殼敲碎并剝掉，可觀察到[④]氣室，其內(nèi)貯存著供胚胎發(fā)育所需的氧氣．
（2）雞卵中最重要的結(jié)構(gòu)是[②]胚盤，此結(jié)構(gòu)受精后的特點是色濃而略大．已知雞受精卵中的染色體數(shù)為39對，則未受精的卵中染色體數(shù)為39條．
（3）雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來自卵黃，同時卵白也提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為人體血液循環(huán)示意圖，其中A～D代表心臟，①～⑥表示血管或血管網(wǎng)，請回答：

（1）在圖一的①～⑥中③、⑥屬于動脈血管（填序號）
（2）若圖一中④代表甲同學(xué)小腸絨毛內(nèi)毛細血管網(wǎng)，乙同學(xué)連續(xù)測定甲同學(xué)用餐一段時間后，血液中血糖濃度，并繪制成圖二曲線，請解釋甲同學(xué)曲線BC段血糖濃度上升的原因是葡萄糖被吸收，CD段血糖濃度迅速下降的原因是胰島素的調(diào)節(jié)，正常人葡萄糖降低的途徑有合成糖原（轉(zhuǎn)化）和（分解）利用，而糖尿病患者葡萄糖降低的途徑還有隨尿排出．
（3）人得了腸胃炎，即使喝大量的水，體內(nèi)缺水仍然缺少，需要打點滴輸生理鹽水補充水分治療，打點滴時針頭插入的是手背的靜脈血管，藥物最先到達心臟的【A】右心房，寫出藥物到達患者病處小腸所經(jīng)過的途徑⑤→A→C→⑥→①→②→B→D→③→④（用圖一中序號和字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是人體關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）關(guān)節(jié)軟骨與③關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能夠減少骨與骨之間的摩擦．
（2）運動時若用力過猛，常會造成①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩中脫離出來的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫作脫臼．
（3）關(guān)節(jié)在運動中既具有靈活性又具有牢固性，與其牢固性有關(guān)的是關(guān)節(jié)囊及其周圍的韌帶．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是人體部分結(jié)構(gòu)或生理過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中，結(jié)構(gòu)2是食物消化的主要器官，原因之一是其中含有多種消化液，這些消化液是膽汁、胰液、腸液．
（2）圖乙中，結(jié)構(gòu)7的曲度是由結(jié)構(gòu)8調(diào)節(jié)的，我們之所以能看清遠近不同的物體，是因為外界物體反射的光線經(jīng)折射后落在結(jié)構(gòu)[11]視網(wǎng)膜上形成清晰的物像．
（3）圖丙中，結(jié)構(gòu)13、14、15共同組成腎單位．結(jié)構(gòu)12與16中的液體相比較，結(jié)構(gòu)16的液體中尿素含量明顯減少．
（4）當血液從結(jié)構(gòu)18射出，流經(jīng)結(jié)構(gòu)21，最后到達結(jié)構(gòu)22的循環(huán)途徑中血液成分的主要變化是氧氣增加，二氧化碳減少（或靜脈血變成動脈血）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是膝跳反射過程示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：（注意：圖形中3線段的箭頭方向為向左，4線段的箭頭方向為向右）

（1）從反射弧的結(jié)構(gòu)來看，當叩擊膝蓋下方的韌帶時，[2]感受器能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，產(chǎn)生的沖動沿4→6→3→[1]效應(yīng)器后，小腿突然抬起．
（2）小腿抬起后才有感覺，這種感覺是在大腦皮層形成的，說明脊髓不僅有反射功能，還具有傳導(dǎo)功能．
（3）膝跳反射是一種生來就有的先天性反射，我們稱之為簡單反射，此種反射的神經(jīng)中樞在脊髓．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列動物行為中屬于先天性行為的是（　�。�
A．馬戲團的小狗能做簡單的算術(shù)題
B．一只大山雀偶然偷喝了牛奶，其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶
C．春天，青蛙從冬眠中醒來，大雁從南方歸來
D．黑猩猩用蘸水的樹枝從螞蟻洞穴中鉤取螞蟻為食

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同步練習(xí)冊答案