分析 圖示為人體血液循環(huán)示意圖,其中A、B、C、D分別表示的是右心房、左心房、右心室、左心室;①是肺泡處毛細(xì)血管,②是肺靜脈,③是體動脈,④是組織處毛細(xì)血管,⑤是體靜脈,⑥是肺動脈.
解答 解:(1)動脈是把血液從心臟輸送到全身各處的血管,在①~⑥中,③是體動脈、⑥是肺動脈,屬于動脈血管.
(2)圖中可以看出:正常人的血糖濃度總是維持在一個穩(wěn)定的水平上.飯后1小時,血糖含量出現(xiàn)大幅度上升(BC段),其原因是由于食物中的淀粉(或糖類)經(jīng)吸收進(jìn)入血液,使血糖含量上升.在血糖濃度升高后胰島素分泌將增加,正常人胰島素濃度會隨著血糖的升高而上升,當(dāng)血糖濃度恢復(fù)正常時,其分泌量下降,因此,CD段出現(xiàn)血糖含量下降的原因是:由于胰島素分泌量的增加,加速了血糖的分解,促進(jìn)了血糖合成糖原,從而使血糖濃度下降.
(3)若從患者手背處輸入藥液,藥物經(jīng)上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→組織里的毛細(xì)血管,即圖中:⑤→A→C→⑥→①→②→B→D→③→④.所以打點滴時針頭插入的是手背的靜脈血管,藥物最先到達(dá)心臟的A右心房.
故答案為:(1)③、⑥
(2)葡萄糖被吸收;胰島素的調(diào)節(jié);(分解)利用
(3)靜脈;A;右心房;:⑤→A→C→⑥→①→②→B→D→③→④
點評 此題綜合性較強(qiáng),認(rèn)真識圖、理清各結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系,是做好該題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
俗話說“人有人言,獸有獸語”。螞蟻是用哪種“語言”進(jìn)行交流的 ( )
A.舞蹈 B.氣味 C.聲音 D.表情
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A. | 增強(qiáng)運輸氧的能力 | B. | 體內(nèi)新陳代謝加快 | ||
C. | 使體內(nèi)產(chǎn)生的熱量多 | D. | 增強(qiáng)對環(huán)境的適應(yīng)能力 |
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