【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖(左圖和右圖),據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖_________。
(2)填寫各部分名稱:①、___________②、___________③、___________④、___________⑤、___________⑥、___________
(3)動(dòng)物、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是______、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜。
(4)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?/span>_____________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
(5)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于____________中。
【答案】B 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 葉綠體 細(xì)胞核 液泡 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 細(xì)胞膜 液泡
【解析】
圖中①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)。植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、葉綠體、細(xì)胞核、液泡、細(xì)胞質(zhì)、線粒體;動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體。
(1)(2)由植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知:①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)。B圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的。因此B圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,A圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。
(3)由分析可知?jiǎng)游铩⒅参锛?xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。
(4)細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,能夠控制有益的物質(zhì)不隨意滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能隨意進(jìn)入細(xì)胞。細(xì)胞膜的這種選擇性的讓某些分子進(jìn)入或排出細(xì)胞的特性,是細(xì)胞膜最基本的一種功能,水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)榧?xì)胞膜的作用。
(5)切洋蔥時(shí)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于液泡中,液泡的細(xì)胞液里含有多種物質(zhì)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1976年在蘇丹南部和剛果埃博拉和地區(qū)發(fā)現(xiàn)埃博拉病毒存在后,引起醫(yī)學(xué)界的廣泛關(guān)注和重視,“埃博拉”由此而得名,埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病毒,感染者癥狀,包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內(nèi)出血、體外出血、發(fā)燒等.2014年09月28日,據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì),超過(guò)6200人受到埃博拉病毒感染,死亡人數(shù)超過(guò)2900人,死亡率在50%至90%之間,致死原因?yàn)橹酗L(fēng)、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭。
埃博拉是人畜共通病毒,世界衛(wèi)生組織研究認(rèn)為果蝠是病毒可能的原宿主.因?yàn)榘2├闹旅,加上目前尚未有人和疫苗被證實(shí)有效,埃博拉被列為生物安全第四級(jí)病毒,也同時(shí)被視為生物恐怖主義的工具之一.世界衛(wèi)生組織9月26日指出,該組織專家正在對(duì)埃博拉疫苗進(jìn)行臨床試驗(yàn),有望2015年初開(kāi)始投入使用.目前唯一的阻止病毒蔓延的方法就是把已經(jīng)感染的病人完全隔離開(kāi)來(lái)。
(1)正常人在患病前后,在傳染病的流行環(huán)節(jié)上應(yīng)分別屬于________和________ 。
(2)研究康復(fù)患者的血清有助于研制埃博拉疫苗,是因?yàn)榭祻?fù)患者的血清中存在抵抗埃博拉病毒的蛋白質(zhì),即________ 。
(3)在免疫學(xué)生,“埃博拉”病毒相當(dāng)于________ 。
(4)疫苗是用失活或減毒的________制成的生物制品。
(5)預(yù)防傳染病流行的措施中,除了控制傳染源,還有哪兩條?
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中,手指上會(huì)粘上許多細(xì)菌。假設(shè):常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量。甲乙兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。如下圖所示,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)你認(rèn)為___________同學(xué)的設(shè)計(jì)合理,理由是______________________。
(2)在制作培養(yǎng)基時(shí)加入肉汁的主要目的是______________________。
(3)無(wú)菌操作是為了______________________。
(4)按手印相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中的___________過(guò)程。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】爸爸、媽媽都是雙眼皮,生了一個(gè)單眼皮的孩子,基因(用R與r表示),以下說(shuō)法正確的是( )
A. 雙眼皮與單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,孩子與父母性狀的差異現(xiàn)象是遺傳
B. 爸爸、媽媽的基因組成為Rr、RR,孩子的基因組成為rr
C. 爸爸、媽媽再生一個(gè)單眼皮女孩的機(jī)率為25%
D. 爸爸、媽媽再生一個(gè)雙眼皮男孩的機(jī)率為37.5%
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取一段天竺葵的莖,將其插入濕潤(rùn)的沙土中,4﹣10天后生出新根成活,最后成為一株新的個(gè)體,這種生殖方式被稱為( )
A. 扦插 B. 壓條 C. 嫁接 D. 植物組織培養(yǎng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過(guò)程,①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng),下列敘述錯(cuò)誤的是
A.①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂
B.②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍
C.③過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織
D.①③過(guò)程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,下列描述錯(cuò)誤的是
A. A是一層緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜
B. a可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”
C. B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體
D. 細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),C先由一個(gè)分成兩個(gè)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】扁形動(dòng)物身體呈兩側(cè)對(duì)稱的意義( )
A.感覺(jué)器官最先感知外界刺激 B.使身體能夠定向運(yùn)動(dòng)
C.運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)確,迅速而有效 D.前三項(xiàng)都是
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com