【題目】比較法在生物學的學習中是常用的。植物細胞和動物細胞比較,植物細胞特有的結構是_______;一頭牛和一株牽;ū容^,牛特有的結構層次是_________;玉米種子和大豆種子比較,玉米種子特有的結構是__________。
【答案】細胞壁和液泡 系統(tǒng) 胚乳
【解析】
(1)動物的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體;植物的結構層次是細胞→組織→器官→植物體。(2)雙子葉植物種子的結構包括:種皮和胚,胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉;單子葉植物種子的結構包括和種皮、胚乳和胚。相同點:兩者都有種皮和胚;不同點:單子葉植物種子的子葉一片,有胚乳,營養(yǎng)物質貯存在胚乳中;雙子葉植物種子子葉兩片,沒有胚乳,營養(yǎng)物質貯存在子葉中。
植物細胞比動物細胞多細胞壁、葉綠體和液泡。牽;▽儆谥参,結構層次是細胞→組織→器官→植物體,牛屬于動物,結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,與牽牛花相比,牛特有的結構層次是系統(tǒng)。玉米種子屬于單子葉植物,大豆種子屬于雙子葉植物。兩者都有種皮和胚,胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉;玉米種子有胚乳,大豆種子沒有胚乳。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】白化病是一種隱性遺傳病,患者皮膚缺少色素。一對膚色正常的夫婦,卻生了一個患白化病的孩子。請回答:
(1)如果白化病致病基因為a,則父親的基因組成為_________。
(2)父親有可能不含該致病基因的細胞是(_____)。
A.神經(jīng)細胞 B.精子 C.肌肉細胞 D.口腔上皮細胞
(3)如果這對夫婦再生一個孩子,那么孩子患白化病的可能性為_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述能體現(xiàn)出生物影響環(huán)境的是
A. 駱駝能生活在干旱缺水的荒漠中 B. 很多植物種子具有休眠特性
C. 海豹有很厚的皮下脂肪 D. 森林能保持水土
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命給了我們太多的驚奇,從受精卵發(fā)育成青春靚麗的中學生經(jīng)過了許多驛站,其中受精和胎兒形成的場所分別是( )
A. 卵巢 子官 B. 輸卵管 子官 C. 卵巢 輸卵管 D. 輸卵管 卵巢
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”,“青山”的實質是指______很茂盛很豐富的山丘或山地。我們生活在長江流域,這里分布著典型的亞熱帶________________。另外,我國還有很多珍稀特有樹種,請你列出一種你所熟悉的我國一類保護植物:______________。
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【題目】表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計,請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題
培養(yǎng)皿編號 | 種子數(shù)量 | 種子所處的外界條件(其他外界條件均適宜且相同) |
A | 50 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙 20℃ |
B | 50 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙 -10℃ |
C | 50 | 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙 20℃ |
D | 50 | 培養(yǎng)皿中的水淹沒種子 20℃ |
(1)如果用A與B進行對照實驗,所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的________?
(2)若需探究水分對種子萌發(fā)的影響,應選用________兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。
(3)如果用培養(yǎng)皿A和D進行對照實驗,結果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),這說明種子的萌發(fā)需要________。
(4)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案的設計和結果分析。第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);
第二步:將一組培養(yǎng)皿置于________的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間。結果如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結果基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā)________(填“沒有”或“有”)影響.
(5)本實驗不能每組只用一粒種子,原因是____________________
(6)如果要測定種子的發(fā)芽率,應該讓種子處于和________瓶相同的環(huán)境中。
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