補全成語：_____________，黃雀在后。寫出與此相關(guān)的一條食物鏈：
_______ →   _______ →  _______→黃雀。
螳螂捕蟬、植物、蟬、螳螂
食物鏈要按照“吃和被吃”的關(guān)系將被吃的生物排在前面，吃它的動物排在后面，并在它們之間畫上箭頭，箭頭必須指向后面的動物。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

某小湖邊建立了一個化工廠，化工廠的廢水沒經(jīng)處理就直接排入湖中，然而湖水質(zhì)量并沒有受到影響，這說明                         ；后來人們在湖邊建立了幾十家華工廠，湖水很快發(fā)黑變臭，湖中魚蝦絕跡，這說明                       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量流動的結(jié)構(gòu)是
A．生產(chǎn)者和分解者B．生產(chǎn)者和消費者
C．非生物部分和生物部分D．食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（1分）一個自然生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性動物總比植食性動物的數(shù)量       。（選填“多”或“少”）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

某校興趣小組的幾位同學(xué)，通過對當(dāng)?shù)啬成鷳B(tài)系統(tǒng)的觀察，繪制出了該生態(tài)系統(tǒng)部分生物間的食物關(guān)系（見表），請結(jié)合所學(xué)知識回答：
   被捕食的
動物   生物
植物
食草
昆蟲
蜘蛛
青蛙
蛇
吃蟲
的鳥
食草昆蟲
√
 
 
 
 
 
蜘蛛
 
√
 
 
 
 
青蛙
 
√
√
 
 
 
蛇
 
 
 
√
 
 
吃蟲的鳥
 
√
√
 
 
 
貓頭鷹
 
 
 
 
√
√

（1）植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ；
（2）從物質(zhì)循環(huán)的角度看，貓頭鷹體內(nèi)的碳元素究其根源來自 （填序號）。                 
A.食物中的碳 
B.礦物燃料中的碳  
C.生物遺體中的碳
D.大氣中二氧化碳中的碳
（3）根據(jù)表中的食物關(guān)系，該生態(tài)系統(tǒng)共有    條食物鏈。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是 
A．黃河中的鯉魚　　　　　B．洞庭湖中的所有生物
C．內(nèi)蒙古草原上的全部羊　D．湖光巖風(fēng)景區(qū)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖為生態(tài)系統(tǒng)各個成分間的相互關(guān)系。下列有關(guān)說法錯誤的是
A．A是生產(chǎn)者，它能夠?qū)o機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物
B．B為消費者，它和C的關(guān)系為消費關(guān)系
C．C是分解者，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用
D．若ABC包括地球上所有的生物，則該生態(tài)系統(tǒng)為生物圈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

地球上所有生物共同的家園是：
A．生物圈B．海洋C．森林D．土地

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

將下列相對應(yīng)的項用直線連接起來：
水綿                 消費者
氧氣                 分解者
鯽魚                 生產(chǎn)者
枯草桿菌             非生物成分

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同步練習(xí)冊答案