【題目】過去發(fā)現(xiàn)的生物化石都是低等生物的化石，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的生物化石都是高等生物的化石。 （ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多．這說明生物進(jìn)化的趨勢(shì)是：從簡單到復(fù)雜，由低等到高等，從水生到陸生．所以化石記錄顯示，在越晚形成的地層里形成化石的生物越復(fù)雜、高等，陸生的越多，但是也有簡單的、低等的、水生生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體排卵、受精和懷孕的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）女性生殖系統(tǒng)的主要生殖器官是[①]___，能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌______激素。

（2）精子和卵細(xì)胞在________中結(jié)合，形成受精卵。

（3）受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，并植入子宮內(nèi)膜，這就是懷孕。胎兒在母體的[③]______里發(fā)育，胎兒所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧通過臍帶和______從母體的獲得。

（4）成熟的胎兒通過陰道從母體內(nèi)產(chǎn)出，這一過程叫做___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠決定人的眼睛是單眼皮還是雙眼皮的具體結(jié)構(gòu)是

A．基因 B．DNA C．染色體 D．RNA

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是水綿的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1) 寫出圖中各部分結(jié)構(gòu)的名稱。① ______________④ ______________；⑤ ______________。

(2) 把一團(tuán)水綿放到盛水的燒杯中，在陽光下照射，燒杯中有氣泡產(chǎn)生。收集這些氣體，用帶火星的火柴檢驗(yàn)，火柴會(huì)________，說明氣體的成分是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的口腔上皮細(xì)胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是

A．細(xì)胞膜 B．葉綠體 C．線粒體 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)完善以下探究實(shí)驗(yàn)并回答問題。

【探究情景】菠蘿酸甜多汁，可口開胃，但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損．這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎？某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實(shí)驗(yàn)。

【提出問題】新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜嗎？

【作出假設(shè)】_____________________________。

【材料用具】豬小腸黏膜一塊，培養(yǎng)皿2個(gè)，生理鹽水，新鮮菠蘿汁，滴管，量筒，鑷子，剪刀，放大鏡，恒溫箱。

【方法步驟】①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半，分別放入 A、B培養(yǎng)皿中。

②分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和______新鮮菠蘿汁。（如圖）

③把 A、B培養(yǎng)皿放在 37℃恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀察。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測】

預(yù)測一：若 A培養(yǎng)皿中黏膜______，B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜。

預(yù)測二：若 A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說明____________。

【討論交流】

（1）本探究實(shí)驗(yàn)的變量是______。

（2）興趣小組的同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次，目的是______。

（3）許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡，與防止菠蘿汁損傷口腔黏膜有關(guān)嗎？就此，要再設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你提出的問題是______？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖�！凹住臁北硎旧锍煞�，“A～D”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過程，“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖分析作答。

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是________。因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^______(填字母)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，進(jìn)而通過多條途徑進(jìn)行碳循環(huán)。

(2)碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是________，生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有________(填字母)。

(3)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：________________，若消耗生產(chǎn)者10 000 kg，位于最高營養(yǎng)級(jí)的生物最少可增重________kg。

(4)自工業(yè)革命以來，人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加，大氣的溫室效應(yīng)隨之增強(qiáng)，已引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴(yán)重問題。據(jù)圖分析，降低大氣中二氧化碳含量的措施有：__________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，若光線很強(qiáng)應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是（ ）

A. 較大的光圈，平面鏡 B. 較大的光圈，凹面鏡

C. 較小的光圈，平面鏡 D. 較小的光圈，凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酸雨的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．酸雨被稱為“空中死神” B．酸雨可以使河流和湖泊酸化

C．酸雨會(huì)引起水俁病 D．酸雨直接危害植物的芽和葉

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