【題目】如圖是水綿的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1) 寫(xiě)出圖中各部分結(jié)構(gòu)的名稱。① ______________④ ______________；⑤ ______________。

(2) 把一團(tuán)水綿放到盛水的燒杯中，在陽(yáng)光下照射，燒杯中有氣泡產(chǎn)生。收集這些氣體，用帶火星的火柴檢驗(yàn)，火柴會(huì)________，說(shuō)明氣體的成分是________。

【答案】 細(xì)胞壁 細(xì)胞核 葉綠體 復(fù)燃 氧氣

【解析】（1）圖中①是細(xì)胞壁，④是細(xì)胞核，⑤是葉綠體。

（2）水綿屬于藻類植物，無(wú)根、莖、葉的分化，起固著作用的是根狀物，上面叫葉狀體，是由許多個(gè)結(jié)構(gòu)相同的長(zhǎng)筒狀的細(xì)胞連接而成的，成絲帶狀。水綿能進(jìn)行光合作用，生活方式是自養(yǎng)。所以把一團(tuán)水綿放到盛水的燒杯中，在陽(yáng)光下照射，燒杯中有氣泡產(chǎn)生。收集這些氣體，用帶火星的火柴檢驗(yàn)，火柴會(huì)復(fù)燃，說(shuō)明氣體的成分是氧氣，因?yàn)檠鯕庵С秩紵?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)人的尿液中發(fā)現(xiàn)了血細(xì)胞，發(fā)生病變的部位可能是（ ）

A．腎小囊 B．腎小管 C．腎小球 D．輸尿管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們學(xué)到的諺語(yǔ)中，很多與生物學(xué)有關(guān)系，下列諺語(yǔ)中能夠說(shuō)明“生物影響環(huán)境”的是

A．千里之堤，潰于蟻穴 B．種瓜得瓜，種豆得豆

C．螳螂捕蟬，黃雀在后 D．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是威脅物種多樣性的原因（ ）

A. 環(huán)境污染 B. 生物入侵 C. 遺傳變異 D. 森林減少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列病癥分別與其對(duì)應(yīng)的病因?qū)?yīng)起來(lái)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）圖中____曲線表示的是淀粉的消化過(guò)程。

（2）從圖中可以看到淀粉的消化開(kāi)始于________，蛋白質(zhì)的消化開(kāi)始于_______，脂肪的消化開(kāi)始于_______。

（3）D中含有的消化液是_________，________，_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)去發(fā)現(xiàn)的生物化石都是低等生物的化石，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的生物化石都是高等生物的化石。 （ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究試驗(yàn)中，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理時(shí)常要計(jì)算平均值，這是為了（ ）

A．使每位同學(xué)都參與 B．避免偶然因素，減少誤差

C．探究是否有不同 D．采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 胚盤(pán)是胚胎發(fā)育的部位，由受精卵分裂形成

B. 氣室內(nèi)的空氣主要起保護(hù)作用

C. 卵黃和卵白能為胚胎的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)

D. 卵細(xì)胞包括卵黃、胚盤(pán)和卵黃膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案