【題目】動物、植物、微生物在生物圈中的主要作用分別是 （ ）

A．肉食者、植食者、腐食者 B．寄生者、光合作用、腐生

C．消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者 D．分解者、生產(chǎn)者、分解者

【答案】C

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量。消費(fèi)者主要指各種動物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用。分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在不同環(huán)境中的動物，都能對體內(nèi)外環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)，這些反應(yīng)的表現(xiàn)形式就是動物的________，它對動物的________和________有重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物活動小組為了探索植物的光合作用，設(shè)計了甲圖所示的實驗裝置，請據(jù)圖回答問題。（注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）

（1） 實驗前應(yīng)對銀邊天竺葵進(jìn)行暗處理，以運(yùn)走或耗盡葉片中原有的_________________。

（2） 取甲圖的葉片放入乙圖所示裝置中進(jìn)行脫色，A、B兩燒杯中，_______燒杯中的液體是酒精。

（3）脫色并清洗后滴加碘液，甲圖中_______葉片會變藍(lán)，從而說明光合作用需要_______作為原料。

（4）葉片A的綠色部分與非綠色部分對照，可以證明______________是光合作用的場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人的血清分別與四個不同血型人的紅細(xì)胞進(jìn)行血型配合實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有三個人的紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng)，由此可以判斷這個人的血型一定是（ ）

A. A型 B. B型

C. AB型 D. O型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院給病人注射青霉素之前經(jīng)常要進(jìn)行皮試，看是否過敏，皮試是將少量藥物注射到皮膚的（ ）

A. 真皮 B. 表皮

C. 皮下組織 D. 以上三項都可以

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不能看成是一個生態(tài)系統(tǒng)（ ）

A. 一片森林 B. 一個湖泊中所有的魚 C. 一個養(yǎng)有金魚和水草的魚缸 D. 一個湖泊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地衣能從巖石中獲取營養(yǎng)，分泌的地衣酸會腐蝕風(fēng)化巖石，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是： （ ）

A．相互適應(yīng)

B．相互影響

C．生物依賴環(huán)境，又影響環(huán)境

D．生物既適應(yīng)環(huán)境，

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫做________。它分為________和________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種植物中，屬于雌雄同株的是（ ）

①黃瓜 ②楊樹 ③桃 ④白菜 ⑤玉米

A. ①⑤ B. ②④ C. ③④ D. ①②③④⑤

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