A. | 模仿法 | B. | 觀察法 | C. | 跟蹤法 | D. | 實(shí)驗(yàn)法 |
分析 研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和和實(shí)驗(yàn)法.兩者的區(qū)別:觀察法要求觀察者對(duì)動(dòng)物不施加任何影響,真實(shí)觀察并記錄;實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活條件,在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng).聯(lián)系:實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)的.
解答 解:觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官外加輔助工具,對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.在科學(xué)探究過(guò)程中,有些問(wèn)題單憑觀察是難以得出結(jié)論的.這時(shí)就需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究.實(shí)驗(yàn)當(dāng)然也離不開觀察,但與單純的觀察不同的是,實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察.科學(xué)家就是在非洲森林這種自然狀態(tài)下記錄了黑猩猩的生活,這種研究方法屬于觀察法.
實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.必要的情況下兩者應(yīng)有機(jī)結(jié)合進(jìn)行運(yùn)用.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 研究動(dòng)物行為的方法有觀察法與實(shí)驗(yàn)法.解答時(shí)從它們的區(qū)別與聯(lián)系方面切入.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵、鋅、鈣 | B. | 錳、鐵、氮 | C. | 氮、磷、鈣 | D. | 氮、磷、鉀 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
臺(tái)號(hào) | 目鏡 | 物鏡 |
A | 5× | 8× |
B | 10× | 10× |
C | 15× | 40× |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 模擬實(shí)驗(yàn) | B. | 觀察法 | C. | 調(diào)查法 | D. | 實(shí)驗(yàn)法 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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