10．下列能體現(xiàn)生物之間合作關(guān)系的是（　�。�
A．水稻與雜草B．螳螂與蟬C．螞蟻筑巢D．狼與兔子

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系．解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入．

解答 解：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．水稻與雜草，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；螳螂與蟬是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；狼與兔子是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系．螞蟻筑巢，需要彼此合作、密切配合才能完成，因此屬于合作關(guān)系．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．兩個(gè)學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用”后，嘗試在兩種不同條件下制作酸奶，操作如表，請(qǐng)據(jù)表回答：
步驟甲組乙組
①將超市購(gòu)買的新鮮純牛奶倒入消毒過的玻璃瓶中將超市購(gòu)買的新鮮純牛奶倒入消毒過的玻璃瓶中
②加入適量超市購(gòu)買的酸奶加入適量超市購(gòu)買的酸奶
③密封密封
④放在溫暖地方8小時(shí)放入冰箱8小時(shí)
現(xiàn)象做成酸奶，冷藏食用沒有做成酸奶
（1）步驟①中的純牛奶已經(jīng)嚴(yán)格消毒，該消毒方法稱為巴氏消毒法．
（2）步驟②相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌一般方法中的接種環(huán)節(jié)，目的是提供能使純牛奶發(fā)酵的乳酸菌．甲組能成功制成酸奶，是因?yàn)榧兣Ｄ讨械挠袡C(jī)物被發(fā)酵后轉(zhuǎn)化為乳酸．
（3）通過對(duì)兩個(gè)小組的操作進(jìn)行比較，實(shí)驗(yàn)中的變量是溫度．
（4）細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖，它體內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，這樣的生物稱為原核生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．具有“身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無肛門“特征的動(dòng)物是（　�。�
A．渦蟲B．蝗蟲C．水蛭D．蛔蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”，小明同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)：將甲、乙、丙三套裝置如圖所示連接好，分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25°C的環(huán)境中，丙裝置放入冰箱中．三天后，甲裝 置中的肉湯變質(zhì)了，乙、丙裝置中的肉湯未變質(zhì)．請(qǐng)據(jù)此分析回答問題：
（1）將裝置中的肉湯煮沸的目的是將試管/肉湯內(nèi)的細(xì)菌、真菌（微生物/細(xì)菌/真菌）殺死．
（2）乙裝置中的肉湯未變質(zhì)的原因是B
A．室溫在25℃B．沒有空氣進(jìn)入乙試管內(nèi)  C．彎管阻擋了細(xì)菌進(jìn)入肉湯中
（3）甲、丙組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中控制的變量是溫度．
（4）乙和丙不是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原因是有兩個(gè)變量．
（5）丙裝置中的肉湯仍未變質(zhì)的原因低溫抑制細(xì)菌、真菌（微生物/細(xì)菌/真菌）的生長(zhǎng)繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．某興趣小組探究水溫變化對(duì)金魚呼吸頻率影響的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如表：
分組實(shí)驗(yàn)材料及處理水溫呼吸頻率（次/分）平均值
1號(hào)3條金魚，小魚缸，溫度計(jì)，1000ml溫水25℃89（每條金魚測(cè)3次）
2號(hào)3條金魚，小魚缸，溫度計(jì)，在1000ml溫水中
加入熱水		35℃97.5（每條金魚測(cè)3次）
3號(hào)3條金魚，小魚缸，溫度計(jì)，在l000ml溫水中加入冰塊15℃35（每條金魚測(cè)3次）
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
 （1）該實(shí)驗(yàn)的變量是溫度．圖中2號(hào)組中金魚的數(shù)量應(yīng)為3條．
（2）實(shí)驗(yàn)中金魚的呼吸頻率可以通過觀察每分鐘金魚鰓蓋（或口）張合的次數(shù)來測(cè)定．
（3）為了減少偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，要在同一條件下重復(fù)（多次）測(cè)試金魚的呼吸次數(shù)．
（4）在2號(hào)的基礎(chǔ)上另設(shè)4號(hào)組，將原加入熱水升溫改為用水浴鍋隔水加熱升溫．4號(hào)組與2號(hào)對(duì)比，哪一個(gè)組的設(shè)計(jì)更合理？4號(hào)組更合理；理由是2號(hào)由于加入熱水增加了變量，導(dǎo)致變量不唯一．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水溫的變化對(duì)金魚的呼吸頻率有影響，在一定的溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高金魚的呼吸頻率增加（填“增加”或“減少”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列哪項(xiàng)是探究“光對(duì)屬婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)條件（　�。�
A．陰暗、明亮B．潮濕、干燥C．溫暖、寒冷D．有食物、無食物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．楷楷在清晨或雨后的有些菜葉上常能看蝸牛．蝸牛喜歡吃哪種菜葉呢？他和同學(xué)們找來了萵苣、白菜、菠菜和芹菜四種菜葉、鞋盒和蝸牛．
（1）在探究活動(dòng)中，除菜葉不同外，其他飼養(yǎng)條件都應(yīng)保持相同且適宜．
（2）在鞋盒的四角分別放置大小、多少及新鮮程度相同的上述四種菜葉，蝸牛應(yīng)放在鞋盒的中央．
（3）楷楷他們用一只蝸牛來探究，這種做法對(duì)嗎？為什么？不對(duì)，沒有設(shè)置重復(fù)組
（4）就蝸牛的生活習(xí)性請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粋�(gè)你想探究的問題：蝸牛喜歡生活在潮濕的環(huán)境中嗎？．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．昆蟲是動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大的一個(gè)動(dòng)物類群，它屬于（　�。�
A．環(huán)節(jié)動(dòng)物B．節(jié)肢動(dòng)物C．鳥類D．爬行動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．皮膚中與調(diào)節(jié)體溫有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．角質(zhì)層和汗腺B．皮脂腺和汗腺
C．真皮的血管和汗腺D．真皮的血管和表皮

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