某同學(xué)將一粒大花生的種子種下去,結(jié)果收獲的花生種子中有大也有小,對此同學(xué)們提出了如下一些觀點(diǎn),其中沒有科學(xué)道理的是(    )
A.可能是決定花生種子大小性狀的基因受到了環(huán)境的影響
B.可能是該花生種子決定大小性狀的基因中有隱性基因
C.花生的大小是一種數(shù)量性狀,沒有規(guī)律性,是隨機(jī)的
D.花生種子的大小既受基因的控制,也可受環(huán)境的影響
C

試題分析:因為生物具有遺傳的特性,從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去,所收獲的仍然是花生而不是大豆,即“種瓜得瓜,種豆得豆”,這說明生物具有遺傳的特性,但所收獲的花生也有大小之分,其性狀的改變不是遺傳物質(zhì)引起的,只是水肥、陽光等外界環(huán)境條件的不同造成的,這說明生物的性狀除了由遺傳決定的,還與物質(zhì)環(huán)境有關(guān),
點(diǎn)評:此題為基礎(chǔ)題,較易,解答此類題目的關(guān)鍵是熟記變異的原因。
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異,對感冒藥的抗性不斷增強(qiáng),這種變異是(   )
A.不利變異B.有利變異C.退化D.由于用藥引起的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于變異說法中,正確的是
A.變異對生物生存不利B.變異與生物的進(jìn)化無關(guān)
C.變異對生物生存有利D.變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

父母雙方都是雙眼皮,子女是單眼皮,這屬于環(huán)境引起的變異。(    )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

培育轉(zhuǎn)基因生物時,要把一種生物的某個基因用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一生物的
A.細(xì)胞膜中B.細(xì)胞質(zhì)中C.細(xì)胞核中D.細(xì)胞壁中

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

被稱為“雜交水稻之父”的專家是
A.虎克B.達(dá)爾文C.袁隆平D.巴斯特

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列選項中,可以遺傳給后代的變異是指(    )
①外界環(huán)境改變所引起的變異 ②基因改變引起的變異
③染色體數(shù)目改變的變異     ④遺傳物質(zhì)改變引起的變異
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

被人們譽(yù)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是
A.巴斯德B.袁隆平C.弗萊明D.達(dá)爾文

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

2011年11月21日,科研人員從“神舟八號”返回艙中取出完成太空之旅的8瓶番茄植株,進(jìn)行一系列的研究。
(1)番茄植株的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是              ▲                。
(2)將這些番茄產(chǎn)生的種子進(jìn)行培育,得到的植株與原植株在某些性狀上有所差異,這種現(xiàn)   象稱為          ▲          

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