【題目】測定種子的發(fā)芽率時,有四位同學(xué)分別發(fā)表了各自的意見,你認(rèn)為正確的是

A. 為了避免浪費,用三五粒種子測一下就行了

B. 測發(fā)芽率時應(yīng)當(dāng)盡量挑個大的種子

C. 測發(fā)芽率時應(yīng)當(dāng)設(shè)置實驗組和對照組

D. 不可能對檢測對象逐一檢測,應(yīng)采用抽樣檢測的方法

【答案】D

【解析】

用三五粒種子測定種子的發(fā)芽率,偶然性較大,測定的實驗數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確,A錯誤;在抽樣中采取隨機抽樣的方式,設(shè)置重復(fù)組,取平均值作測定結(jié)果,挑個大的種子測發(fā)芽率違背隨機抽樣的要求,B錯誤;測發(fā)芽率時不需要設(shè)置對照組,C錯誤;不可能對檢測對象逐一檢測時,應(yīng)采用抽樣檢測的方法,D正確;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與做饅頭、制酸奶有關(guān)的微生物依次為( 。

A. 酵母菌、乳酸菌 B. 霉菌、酵母菌

C. 酵母菌、霉菌 D. 乳酸菌、酵母菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人類生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是(

A. 受精和胚胎發(fā)育的場所分別是輸卵管和子宮

B. 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的重要結(jié)構(gòu)是輸卵管

C. 胎兒從母體產(chǎn)出的過程叫分娩

D. 受精卵進(jìn)入子宮后才分裂發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 孕婦吸煙或二手煙,導(dǎo)致有害物質(zhì)進(jìn)入胎兒體內(nèi)的通道是( )

A.羊水 B.胎盤 C.卵巢 D. 臍帶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】睪丸的作用是( 。

A. 分泌雌性激素 B. 產(chǎn)生精子 C. 分泌雄性激素 D. 產(chǎn)生卵細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類祖先與猿的重要分界標(biāo)志是(

A. 直立行走 B. 語言的出現(xiàn) C. 制造和使用工具 D. 群居生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1、圖-2、圖3是研究光合作用條件和產(chǎn)物的實驗裝置。

1)圖29-1中甲裝置中放入蒸餾水,再將通入足量二氧化碳的蒸餾水分裝到乙和丙裝置中,并保證三組裝置中水量相同。再從同一植物,選取生長旺盛,長勢相同的綠葉,用打孔器在葉片上截取多個相同面積的小圓葉片,再用物理方法抽出小圓葉片中的氣體,直至其全部沉入水底。然后將小圓葉片分別等量轉(zhuǎn)至甲乙丙三組裝置中。靜置一段時間后,結(jié)果如圖所示。

①比較甲組和乙組,說明___________光合作用的原料;比較乙組和丙組,說明光合作用的必要條件是___________。

②研究者采用多種方法控制變量,目的是使實驗結(jié)果不受其他無關(guān)因素影響,要達(dá)到這個目的還應(yīng)使三組裝置的無關(guān)變量保持___________。

2)收集圖2的實驗裝置中產(chǎn)生的氣體,能夠使帶火星的木條復(fù)燃,說明光合作用產(chǎn)生了_________。

3)圖3是“綠葉光合作用產(chǎn)生淀粉”的實驗裝置。

①寫出實驗步驟的正確排列順序______________________________;

E步驟處理的原因是_______________________;F的實驗結(jié)果是①處有_______產(chǎn)生,變成藍(lán)色。

4)綜上所述,光合作用過程發(fā)生了物質(zhì)轉(zhuǎn)化,即將簡單的無機物制造成復(fù)雜的有機物,為植物自身生長發(fā)育提供所需要的營養(yǎng)物質(zhì),也是人和動物的___________來源;在物質(zhì)轉(zhuǎn)化的同時,還發(fā)生了_______轉(zhuǎn)化,即把太陽能轉(zhuǎn)變成貯存在有機物中的能量。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵制成的,乳酸菌需要生活在無氧的環(huán)境中。小華同學(xué)準(zhǔn)備自制酸奶,他將新鮮牛奶加入適量蔗糖煮沸后裝入消毒的大口玻璃瓶中,再將適量酸奶倒入其中。你認(rèn)為最可能成功制成酸奶的操作是

A. 煮沸后立即倒入酸奶并密封

B. 煮沸后立即倒入酸奶不密封

C. 煮沸冷卻后再倒入酸奶并密封

D. 煮沸后冷卻再倒入酸奶不密封

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】杜冷丁是一種能使人形成癮癖的麻醉藥品,被濫用時也會成為毒品.______

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同步練習(xí)冊答案