精英家教網(wǎng)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系,據(jù)圖回答:
(1)圖中①能夠利用光能制造有機(jī)物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 

(2)圖中②和③不能自己制造有機(jī)物,只能攝食現(xiàn)成有機(jī)物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 

(3)圖中④能將動(dòng)植物的遺體分解成無(wú)機(jī)物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
,這種能將動(dòng)植物的遺體分解成無(wú)機(jī)物的生態(tài)成分主要包括
 
 
兩大類生物.
(4)圖中,符合生物學(xué)意義的食物鏈有
 
條.
A.1       B.2      C.3       D.4
(5)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么體內(nèi)積存重金屬含量最多的生物是
 
(填寫序號(hào)).在①、②、③三類生物中,生物數(shù)量最多的是
 
(填寫序號(hào)).
分析:此題可以從生態(tài)系統(tǒng)的組成以及各部分的作用,食物鏈的概念以及物質(zhì)能量的流動(dòng),有害物質(zhì)沿食物鏈傳遞積累方面來(lái)分析解答.
解答:解:(1)、生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量.植物制造的有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動(dòng)物的生存提供食物,因此,圖中①能夠利用光能制造有機(jī)物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者.
(2)、動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接地以植物為食,因而叫做消費(fèi)者.圖中②和③不能自己制造有機(jī)物,只能攝食現(xiàn)成有機(jī)物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者.
(3)、細(xì)菌和真菌將植物的殘枝落葉,動(dòng)物遺體、糞便中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,供植物重新利用,稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.因此圖中④能將動(dòng)植物的遺體分解成無(wú)機(jī)物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,這種能將動(dòng)植物的遺體分解成無(wú)機(jī)物的生態(tài)成分主要包括細(xì)菌和真菌兩大類生物.
(4)、生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級(jí)消費(fèi)者為終止,箭頭方向指向捕食者.此生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈:樹(shù)→蟲(chóng)→鳥(niǎo).
(5)、有害物質(zhì)沿著食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高體內(nèi)有害物質(zhì)積累越多,因此積存重金屬含量最多的生物是③鳥(niǎo).
物質(zhì)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減.因此在一條食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,相對(duì)數(shù)量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低相對(duì)數(shù)量越多.因此在①、②、③三類生物中,生物數(shù)量最多的是①,最少的是③鳥(niǎo).
故答案為:
(1)生產(chǎn)者     
(2)消費(fèi)者    
(3)分解者;細(xì)菌;真菌
(4)A;
(5)③;①
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?沙縣質(zhì)檢)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如圖中,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費(fèi)
消費(fèi)
者,動(dòng)物與植物通過(guò)
吃與被吃
吃與被吃
關(guān)系形成食物鏈.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽(yáng)光、
空氣、水、土壤、溫度、濕度
空氣、水、土壤、溫度、濕度
(任寫一項(xiàng))等.
(3)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),其能量傳遞具有單向性和逐級(jí)
遞減
遞減
的特點(diǎn).平衡狀態(tài)下,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是
動(dòng)物
動(dòng)物
.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于
陽(yáng)光
陽(yáng)光

(4)植物和動(dòng)物死亡后,尸體不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的
有機(jī)物
有機(jī)物
分解為無(wú)機(jī)物供植物再利用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中的綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者.
(2)圖中所示生物屬于分解者的是
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌

(3)下面式子表示綠色植物光合作用的過(guò)程.其中A是
,B是
,C是
氧氣
氧氣

二氧化碳+A
B
葉綠體
有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+C
(4)根據(jù)圖中所示生物之間的關(guān)系,請(qǐng)寫出一條食物鏈:
綠色植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)
綠色植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
(成分);細(xì)菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
(成分);牛屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
(成分);動(dòng)物和植物之間通過(guò)
 
關(guān)系形成的聯(lián)系稱之為食物鏈.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分除了陽(yáng)光外,還有
 
(任些一項(xiàng))等.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是從
 
通過(guò)
 
作用利用太陽(yáng)能開(kāi)始的.所有植物所含有的能量
 
(填“多于”或“少于”)所有動(dòng)物所含有的能量.
(4)植物和動(dòng)物的死亡后,尸體不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等能將尸體中的有機(jī)物分解為
 
供植物再利用.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比穩(wěn)定性
 
(填“較差”或“較好”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
(成分),細(xì)菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
(成分),動(dòng)物與植物之間通過(guò)
 
關(guān)系形成的聯(lián)系稱為食物鏈.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分除了陽(yáng)光外,還有
 
(任寫一項(xiàng))等.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是從
 
通過(guò)
 
作用利用太陽(yáng)能開(kāi)始的,所有植物所含有的能量
 
(填“多于”或“少于”)所有動(dòng)物所含有的能量.
(4)植物和動(dòng)物死亡后,尸體不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等能將尸體中的有機(jī)物分解為
 
供植物再利用.

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