【題目】玉樹和梔子樹是常見的觀賞植物,見下圖。
有人想探究?jī)煞N植物葉片失水情況的差異,做了如下實(shí)驗(yàn):分別從兩種植物各取下20片表面積相近的葉片放在常溫下(20 ℃),每天同一時(shí)刻用天平測(cè)量其質(zhì)量變化情況,并且計(jì)算其葉片失水所占葉片鮮重百分比的平均值。得到數(shù)據(jù)如下表:
平均 鮮重/g | 累計(jì)葉片失水所占葉片鮮重的百分比/% | ||||||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | ||
玉樹 | 4.6 | 5 | 12 | 15 | 17 | 22 | 27 | 30 | 33 |
梔子 | 0.4 | 16 | 25 | 34 | 42 | 46 | 46 | 46 | 46 |
請(qǐng)回答下列問題。
(1)仔細(xì)觀察表格,比較兩種葉片失水百分比的差異,你能得出什么結(jié)論?請(qǐng)推測(cè)其可能的原因。
①結(jié)論:__。
②原因:__。
(2)假如你是一滴水,用一段文字描述當(dāng)你被植物的根吸收后所發(fā)生的事件。
我是一滴水,我會(huì)變成水蒸氣飛上天空,化作白云;當(dāng)氣溫下降時(shí),我又會(huì)化作雨水,降落大地;在寒冷的冬季,我會(huì)化作雪花,漫天飛舞。有一天,我在泥土中玩耍時(shí),不知不覺被植物的__吸收進(jìn)入了植物體內(nèi),首先來到了__中,順著導(dǎo)管往上爬,來到了莖的導(dǎo)管中,再往上爬,我進(jìn)入了__中,我穿過導(dǎo)管,來到了葉肉細(xì)胞間。我本想休息一下,但一不留神,我被分成了兩部分:其中極少的一部分進(jìn)入了葉肉細(xì)胞中的有機(jī)物制造車間——__,在光的作用下,我和二氧化碳摻和在一起變成了有機(jī)物,變成了植物體的一部分;另一部分則化作了__從葉表皮的窗戶——?dú)饪琢锪顺鰜?又回到了大氣中,四處飄蕩。
【答案】 玉樹葉片比梔子葉片失水慢 玉樹屬于旱生植物,相對(duì)于梔子,葉片肥厚多汁,含水量高,角質(zhì)層厚,氣孔數(shù)目少,所以葉內(nèi)水分散失慢 根毛細(xì)胞 根的導(dǎo)管 葉脈導(dǎo)管 葉綠體 水蒸氣
【解析】(2)仔細(xì)觀察表格,比較兩種葉片失水百分比的差異,可得出①結(jié)論:玉樹葉片比梔子葉片失水慢。
②原因:玉樹屬于旱生植物,相對(duì)于梔子,葉片肥厚多汁,含水量高,角質(zhì)層厚,氣孔數(shù)目少,所以葉內(nèi)水分散失慢。
(3)植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)生有大量的根毛,可以吸收水分。土壤中的水分→根毛細(xì)胞→成熟區(qū)表皮以內(nèi)的各層細(xì)胞→根毛區(qū)導(dǎo)管→根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管。
綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水;場(chǎng)所是葉綠體;條件是光;產(chǎn)物是:淀粉和氧。
水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程,叫做蒸騰作用。蒸騰作用發(fā)生的部位主要是通過葉片上的氣孔來完成的,葉片上的氣孔是蒸騰作用水分散失的窗口。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示探究種子萌發(fā)時(shí)所需環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置,每個(gè)罐頭瓶中均放有等量的干燥種子10粒,并提供相應(yīng)的環(huán)境條件,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)每個(gè)罐頭瓶放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是
(2)B瓶和D瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是
(3)A瓶中的種子不能萌發(fā)的原因是 。
(4)C瓶中的種子全部浸沒在水中是為了模擬無 環(huán)境.
(5)測(cè)定種子的發(fā)芽率時(shí),應(yīng)該將種子放在與 瓶相同的環(huán)境中.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】去年秋末直至今年春初的連續(xù)干旱使我市大部分地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重,農(nóng)作物面臨大量減產(chǎn)或絕收。請(qǐng)回答:
(1)水是生命之源,在______________中,有機(jī)物相互作用形成了最初的生命,即原始生命誕生于水,生物體的生命活動(dòng)離不開水。
(2)農(nóng)作物在缺水初期葉片氣孔會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,以減弱____________作用。
(3)干旱影響春播,從種子萌發(fā)的條件分析,是因?yàn)?/span>_____________________________,農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種就是這個(gè)道理。
(4)下表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),表中數(shù)據(jù)說明:水是____________________;同種植物不同器官含水量______________。
(5)植物主要通過根毛“瘋狂喝水”,喝進(jìn)來的水分絕大多數(shù)用于蒸騰作用!吧缴隙嘀矘,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐”。這句諺語說明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源,還可以通過蒸騰作用____________________________________。
(6)缺水引起農(nóng)作物減產(chǎn),說明水與光合作用的關(guān)系是_______________________________。
(7)城市管網(wǎng)漏水、農(nóng)田大水漫灌、工業(yè)生產(chǎn)用水重復(fù)利用率不高等水資源浪費(fèi)現(xiàn)象俯拾皆是。如果你是一名環(huán)保專家,你將對(duì)我們的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水提供什么建議?_______________________ 、_____________、____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,實(shí)驗(yàn)(二)是在實(shí)驗(yàn)(一)基礎(chǔ)上的改進(jìn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)實(shí)驗(yàn)(一)探究的問題是:蒸騰作用主要是通過__進(jìn)行的嗎?
(2)實(shí)驗(yàn)(二)探究的問題是:蒸騰作用的快慢是否與葉片的多少有關(guān)?
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)(二)的結(jié)果:A、B、C三塑料袋中的水珠數(shù),__袋壁內(nèi)水珠最多;__袋壁內(nèi)水珠較少;__袋壁內(nèi)水珠最少。
(4)實(shí)驗(yàn)(二)的結(jié)論是:__。
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【題目】如圖為鳥卵的解剖結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:
(1)鳥卵中能夠發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是_____________.
(2)為鳥的胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是___________和___________.
(3)為胚胎發(fā)育提供氧氣的是___________.
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【題目】如圖所示為青蛙的發(fā)育過程,回答下列問題.
(1)青蛙一般生活在 的環(huán)境中,它的體色大多是 .
(2)青蛙的發(fā)育起點(diǎn)是[ ] ,經(jīng)過 階段最后發(fā)育成 ;其發(fā)育過程是 .
(3)青蛙的幼體生活在水中,用 鰓 呼吸;成體能生活在水中,也能生活在陸地,用 肺 進(jìn)行呼吸,皮膚起輔助呼吸作用,屬于 動(dòng)物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】作出假設(shè)是實(shí)驗(yàn)研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它是對(duì)問題作出各種準(zhǔn)確性解釋. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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【題目】傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在土地上種植農(nóng)作物,是因?yàn)橹参锏母鶑耐寥乐形?/span>
A.土壤
B.能量
C.有機(jī)物
D.水和無機(jī)鹽
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