（2006?三明）小明同學(xué)為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)了4份午餐食譜，請(qǐng)你判斷哪份午餐食譜營(yíng)養(yǎng)最合理（　�。�
分析：此題考查的是科學(xué)設(shè)計(jì)健康食譜，同時(shí)要注意合理營(yíng)養(yǎng)、均衡膳食方面．據(jù)此解答．
解答：解：合理營(yíng)養(yǎng)就是指膳食中所含的營(yíng)養(yǎng)素種類齊全，數(shù)量充足，比例適當(dāng)；并與身體的需要保持平衡．平衡膳食是合理營(yíng)養(yǎng)的核心．健康食譜，要合理營(yíng)養(yǎng)、均衡膳食，食物應(yīng)多樣化，葷素搭配要合理，營(yíng)養(yǎng)全面合理．
A、米飯主要提供淀粉等，魚(yú)、雞和豬肉主要提供蛋白質(zhì)和脂肪，此食譜無(wú)蔬果類，不能提供維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，不合理，不符合題意．
B、米飯主要提供淀粉等，魚(yú)、豬肉主要提供蛋白質(zhì)和脂肪，青菜和蘋果主要提供維生素，較合理．符合題意．
C、魚(yú)、雞和豬肉主要提供蛋白質(zhì)和脂肪，此食譜無(wú)蔬果類，不能提供維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，也無(wú)淀粉類的食物，此食譜營(yíng)養(yǎng)不全面，不符合題意．
D、魚(yú)主要提供蛋白質(zhì)，青菜、蘿卜、蘋果、桃主要提供維生素，此食譜無(wú)無(wú)淀粉類的食物，營(yíng)養(yǎng)不全面，不符合題意．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵點(diǎn)：食譜中的食物要能提供全面、合理的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．要均衡膳食．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?三明）小張患了感冒，需要用藥，以下用藥方法正確的是（　　）

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（2006?三明）下列各項(xiàng)屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?三明）如圖，是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（在[]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）
（1）小明早餐吃了一個(gè)饅頭，饅頭中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)淀粉在[
1
1
]
口腔
口腔
開(kāi)始被消化．
（2）小華得了胃炎，圖中表示“胃”的是
3
3
（填序號(hào)）
（3）人體內(nèi)最大的消化腺是[
7
7
]
肝
肝
，它能分泌膽汁，促進(jìn)脂肪的消化．
（4）消化道中最長(zhǎng)的部分是[
5
5
]
小腸
小腸
，他是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?三明）請(qǐng)結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問(wèn)題：
（1）現(xiàn)有甲、乙兩臺(tái)顯微鏡（甲：目鏡10×，物鏡40×；乙：目鏡5×，物鏡10×），若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)選擇鏡頭組合是
乙
乙
的顯微鏡．
（2）小楓在顯微鏡視野找到一個(gè)細(xì)胞（如圖），如要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片往
←
←
方向移動(dòng)．（填“←↑→↓”）
（3）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的結(jié)構(gòu)是
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．
（4）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（5）細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．

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