【題目】生物圈養(yǎng)育著萬(wàn)物生靈，人和各種生物共同生活在這個(gè)大家庭里，它們各自承擔(dān)著不同的角色。下面承擔(dān)分解者角色的是（ ）

①高山上的油松②土壤中的細(xì)菌③朽木上的蘑菇④樹(shù)上的麻雀⑤土壤中的蚯蚓

A. ②③④ B. ①②③ C. ③⑤ D. ②③⑤

【答案】D

【解析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分有包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。其中分解者指的是靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)維持生活的細(xì)菌、真菌等，蘑菇屬于真菌營(yíng)腐生生活，池塘里的蠕蟲(chóng)也是營(yíng)腐生生活的，蚯蚓盡管是動(dòng)物，但它卻靠分解地面植物的落葉和土壤中的腐殖質(zhì)來(lái)維持生活，所以也屬于分解者。所以②土壤中的細(xì)菌③朽木上的蘑菇⑤土壤中的蚯蚓，都是分解者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小熊能夠由小長(zhǎng)大的原因是（ ）

A. 細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) B. 細(xì)胞體積增長(zhǎng) C. 細(xì)胞的分裂 D. 細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物能適應(yīng)環(huán)境的任何變化。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中 ①、②表示血管，箭頭表示血流方向，②與①相比，血液中氣體含量的變化情況是

A.氧氣增加，二氧化碳減少B.氧氣減少，二氧化碳增加

C.氧氣和二氧化碳都增加D.氧氣和二氧化碳都減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】描述哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成主要包括________、_________和_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物分布隨海拔高度的變化情況是：下層熱帶雨林，中層常綠闊葉林，上層針葉林，頂層高山草甸。決定該地區(qū)植物分布的主要非生物因素是（ ）

A. 溫度 B. 水分 C. 陽(yáng)光 D. 海拔高度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為幫助人們?cè)O(shè)計(jì)健康的飲食方案，科學(xué)家將食物分為五類，并提倡合理膳食。下圖是我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議居民一日三餐對(duì)各類食物的攝取比例，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）我們每天攝取的食物中，Ⅴ所占的比例最大。這是因?yàn)?/span>_________是人體最重要的供能物質(zhì)。

（2）1913年，俄羅斯“圣虎克”號(hào)探險(xiǎn)船的船員在航行途中患了一種疾病，他們牙齦腫脹，容易出血。這主要是體內(nèi)缺少了________，圖中___________類食物能夠有效地防治這種病。

（3）Ⅰ類食物的消化主要是在消化道的__________中進(jìn)行；III類食物的消化主要是在消化道的________和________中進(jìn)行；Ⅴ類食物消化的起始部位是在消化道的__________中進(jìn)行，對(duì)食物中各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要部位是_________________。

（4）處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素豐富的食物，圖中較合適的食物是_____________。若攝入不足易引起一些病癥，如地方性甲狀腺腫主要是體內(nèi)缺少含___________的無(wú)機(jī)鹽。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是近視眼成像示意圖，請(qǐng)回答

(1)我們的眼睛，通常被稱為“黑眼珠”的部分是眼結(jié)構(gòu)中的______________________。

(2)眼球成像過(guò)程中，起主要調(diào)節(jié)功能的結(jié)構(gòu)是[2] _____________________________。

(3)視覺(jué)形成過(guò)程中，物像只有落在[3] _______上，我們才能看到清晰的物像，如圖所示，當(dāng)物像落到了 [3]的___________ (前/后）方，看到的物像就會(huì)模糊不清。近視眼可以通過(guò)配戴近視鏡___________________鏡加以矯正。

(4)汽車司機(jī)看見(jiàn)紅燈將車停下，這屬 于______反射，該反射的神經(jīng)中樞位于_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貯藏水果時(shí)要降低溫度，降低氧氣濃度或增大二氧化碳濃度，這是為了：

A. 抑制呼吸作用 B. 抑制光合作用 C. 增強(qiáng)光合作用 D. 增強(qiáng)呼吸作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案