4．如圖是生活在北極的極地狐和生活在非洲的大耳狐，導致它們耳朵大小差別的環(huán)境因素主要是（　�。�
A．陽光B．水C．溫度D．空氣

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．據(jù)此解答．

解答 解：北極狐耳朵要小，可以減少熱量的散失，保持體溫，適應寒冷的北極環(huán)境．而非洲沙漠的狐，耳朵較大可以增加熱量的散失，降低體溫．適應高溫的環(huán)境．因此北極的極地狐和非洲沙漠的大耳狐，耳朵大小的不同主要非生物因素溫度有關．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是“鈴聲-唾液分泌反射”的建立過程，有關敘述不正確的是（　　）
A．圖A中，食物刺激引起唾液分泌
B．圖B中，鈴聲刺激引起唾液分泌
C．圖C表示每次喂狗食物前先搖鈴
D．圖D中，“鈴聲-唾液分泌反射”已建立

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．《水滸傳》中的武大郎除身材矮小外，其他發(fā)育正常，你認為與他身材矮小有關的激素是（　　）
A．生長激素B．甲狀腺素C．胰島素D．性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．籃球比賽時，運動員體內的生理活動發(fā)生一系列變化，下列有關敘述中錯誤的是（　�。�
A．劇烈運動時，運動員心跳加快呼吸頻率增加
B．投籃過程中，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
C．投籃的力度和角度調整，通過神經(jīng)調節(jié)實現(xiàn)
D．聽到裁判的哨聲后停止比賽，是復雜的反射

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．“穿花蝴蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”是杜甫《曲江二首》中的詩句，描述了蝴蝶在花叢中時隱時現(xiàn)，忙碌穿行，蜻蜓緩緩飛行，時而點著水面的情景．依據(jù)所學知識回答
（1）蝴蝶和蜻蜓都是節(jié)肢動物中的昆蟲，都有一對觸角，三對足，兩對翅，身體和足、觸角都分節(jié)．
（2）蝴蝶在花叢中忙碌穿行，吸食花蜜，能幫助植物傳播傳粉．蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育．
（3）蜻蜓點水實際上是在產(chǎn)卵繁殖后代，蜻蜓的后代具有雙親的遺傳特性，其生殖方式屬于有性生殖．
（4）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，蝴蝶和蜻蜓屬于消費者．它們和生態(tài)系統(tǒng)中的其它動植物一起，由于吃與被吃的關系形成食物鏈和食物網(wǎng)．
（5）蝴蝶和蜻蜓所處的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量會隨著環(huán)境變化而變化，但仍能保持相對穩(wěn)定，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．荷全身是寶，如花可觀賞，蓮子可煮粥，藕可做菜等．我們食用的藕是荷的（　　）
A．根，屬于營養(yǎng)器官B．根、屬于繁殖器官C．莖，屬于營養(yǎng)器官D．莖，屬于繁殖器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．移栽樹苗時，常剪去部分枝葉，主要目的是（　　）
A．降低蒸騰作用B．減弱光合作用C．減少呼吸作用D．促進水分吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關生物學知識，說法正確的是（　�。�
A．鐘乳石、生石花都是非生物
B．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了環(huán)境因素對生物的影響
C．某同學在顯微鏡下觀察細胞結構時，沒有看到葉綠體，由此判斷它不是植物細胞
D．綠色植物光合作用可制造氧氣，所以室內應多放栽培的綠色植物，這有利于改善室內空氣質量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關遺傳和變異的敘述錯誤的是（　�。�
A．每個DNA分子上都有許多具有特定遺傳效應的基因
B．父母都是有耳垂的，生下的子女不一定都有耳垂
C．從理論上講，生男生女的可能性各是50%
D．凡是外界環(huán)境引起的變異都不可遺傳

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