3．如圖是演示呼吸運(yùn)動教具的模型圖，據(jù)圖回答問題：
寫出下列字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱：
（1）A氣管；   B肺．
（2）當(dāng)用手拉下橡皮膜D時，小氣球擴(kuò)張表示吸氣過程．

分析 圖示為模擬“膈的運(yùn)動與呼吸運(yùn)動”之間的關(guān)系示意圖，玻璃管A代表氣管，氣球B代表肺（或肺泡），鐘罩C代表胸廓，橡皮膜D代表膈�。�

解答 解：（1）本圖演示呼吸運(yùn)動過程，A代表氣管，B代表肺，C代表胸廓，D代表膈�。�
（2）當(dāng)用手拉下橡皮膜D時，表示膈肌收縮，胸廓上下徑增大，胸廓擴(kuò)大，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓低于大氣壓，外界氣體入肺，完成吸氣過程．
故答案為：（1）氣管；肺．
（2）擴(kuò)張；吸氣．

點(diǎn)評 呼吸運(yùn)動的原理是呼吸肌的收縮和舒張引起肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間存在壓力差，進(jìn)而引起呼氣與吸氣．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

13．化學(xué)起源說認(rèn)為，原始生命形成的場所是（　�。�
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．下面是部分動物的分類圖解，請分析回答：

（1）從體形來看，絕大多數(shù)動物身體呈左右對稱，這種體形使其運(yùn)動更加準(zhǔn)確、迅速而有效，能更好地捕食與御敵．
（2）從體表來看，與所生活的環(huán)境相適應(yīng)，A類動物的體表具有角質(zhì)層，適于寄生生活；B類動物的體表具有外骨骼，是對陸地生活的適應(yīng)．
（3）從呼吸器官來看，觀察蚯蚓時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是維持正常的呼吸；，而青蛙的呼吸器官是肺，E屬于哺乳動物，用肺呼吸．
（4）從生殖和發(fā)育來看，D（填字母）類動物擺脫了對外界水環(huán)境的依賴，與此相適應(yīng)的特點(diǎn)有：體內(nèi)受精，陸上產(chǎn)卵，卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分，卵表面有 堅硬的外殼（任意舉例2項(xiàng)）．與D類動物相比，E類動物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，通過胎盤從母體獲得營養(yǎng)．
（5）從分類等級來看，脊椎動物的五個類群所處的分類等級是綱，生物學(xué)家在進(jìn)行丁武分類時，除了要比較形態(tài)，還要比較內(nèi)部構(gòu)造．
（6）從進(jìn)化過程來看，在我國發(fā)現(xiàn)的孔子鳥化石顯示它具有鳥類和D類動物的一些特征：被覆羽毛；具有和鳥翼一樣的前肢，但前肢上長著3個爪；上下頜沒有牙齒，有角質(zhì)喙．據(jù)此可以判斷，鳥類可能是由古代爬行動物進(jìn)化而來的．
（7）綜上所述，在動物的進(jìn)化歷程中，充分體現(xiàn)了從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生的進(jìn)化規(guī)律．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．蔥的葉子上端是綠色的，而埋在土里的部分是白色的，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．葉綠素在光下才能形成葉B．葉綠體在光下才能形成C．葉下部不進(jìn)行光合作用D．下端沒有葉綠體

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18．在血漿中，主要成分是（　�。�
A．水B．葡萄糖C．血漿蛋白D．無機(jī)鹽

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8．科學(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行分析整理，形成了下面的排序圖．請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）在人的體細(xì)胞內(nèi)染色體是成對存在的．
（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，甲為女性的染色體組成．
（3）若該排序圖表示的是已結(jié)生育七個女兒父母的染色體組成，假如他們再生一胎，是男孩的可能性為50%．
（4）甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個單眼皮的孩子．若他們再生一個孩子，表現(xiàn)為單眼皮的可能性是25%．
（5）某一家庭的母親，通過手術(shù)變成雙眼皮，她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代，其原因是她體內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有改變．（填有或者沒有）

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15．觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖，該實(shí)驗(yàn)的正確順序是（　�。�
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12．圖中所示的是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖．A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)．請回答：
（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的細(xì)菌進(jìn)入瓶內(nèi)．
（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是B
A、瓶子的大小       B、細(xì)菌的有無    C、肉湯的多少
乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是溫度．
（3）巴斯德的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)是否要經(jīng)過重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論？是．

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13．在球場上運(yùn)動員必須時刻關(guān)注足球動態(tài)，在視覺形成過程中，形成物像和形成視覺的部位分別是（　�。�
A．視網(wǎng)膜、視神經(jīng)B．視神經(jīng)、大腦皮層C．視網(wǎng)膜、大腦皮層D．視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜

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