11．生物分類的最基本單位是（　�。�
A．目B．科C．屬D．種

分析 生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的單位，種是最基本的分類單位．

解答 解：生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關系越遠，生物所屬的等級越小，生物的親緣關系越近．界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關系是最密切的，共同特征最多．可見D符合題意．
故選：D．

點評 種是最小的單位，同種的生物親緣關系比較近，共同特征最多．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．以下屬于恒溫動物的是（　�。�
A．鯨魚、鯊魚B．企鵝  蝙蝠C．青蛙、企鵝D．眼鏡蛇、蝙蝠

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．圖1是被子植物繁殖過程的示意圖，請根據(jù)所學的知識回答相關問題：

（1）花在植物體的結構層次上屬于器官，其結構中2、4（填圖中數(shù)字）與果實和種子的形成有直接關系．
（2）圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需借助昆蟲；自然界中絕大多數(shù)植物進行異花傳粉，與自花傳粉植物相比，異花傳粉植物的優(yōu)越性是后代往往具有較強大的生活力和適應性．
（3）多數(shù)雙子葉植物種子中，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結構是由胚珠中的[8]卵細胞受精后發(fā)育而來．種子萌發(fā)后，細胞經(jīng)過細胞分化形成各種組織
器官．
（4）某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響，將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗，培養(yǎng)溫度和實驗數(shù)據(jù)如表：
每天累計萌發(fā)的種子數(shù)
第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天
實驗組（25℃）912203040454850
對照組（18℃）47101420283850
請回答：
①實驗過程中，實驗組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應相同，特別是水分能直接影響種子萌發(fā)等．
②請在圖2中將表中的實驗數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來；
③該實驗可得到的結論是適宜的溫度，種子萌發(fā)的快．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．產(chǎn)婦急需輸血，她本人的血型為AB型，從血庫中取血時首選的血液血型是（　�。�
A．A型B．B型C．O型D．AB型

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．一粒小小的種子能長成參天大樹，主要是因為種子中具有（　　）
A．胚B．胚乳C．胚芽D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．微生物的形態(tài)結構多種多樣，下列微生物中不具有成形細胞核的單細胞生物是（　　）
A．大腸桿菌B．酵母菌C．霉菌D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示消化系統(tǒng)的結構模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）消化道中最膨大的部分，可初步消化蛋白質(zhì)的場所是[③]胃．
（2）消化和吸收的主要器官是[⑤]小腸．食物中的營養(yǎng)成分經(jīng)吸收后進人循環(huán)系統(tǒng)．
（3）[⑧]肝臟，它所分泌的膽汁能促進脂肪的消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，小王同學設計了下面實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標簽．在甲瓶中放入濕潤、肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙瓶中同時各放入一條大小及生活狀況相同的蚯蚓，其它條件相同且適宜．請回答下列問題：
（1）你認為該同學設計的甲、乙兩組實驗能起對照作用嗎？能
（2）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了？乙瓶
（3）這一實驗說明了蚯蚓必須生活在潮濕 的肥沃土壤中．
（4）如果你認為該實驗方案還可以進一步改進，請你提出你的一條修改意見每個裝置中放10條大小相似的蚯蚓．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．人體的結構中，胃位于腹腔的右上部，肝臟位于腹腔的左上部．×（判斷對錯）

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同步練習冊答案